学校阶段性工作总结.pdfVIP

XX学校阶段性工作总结 学校阶段性工作总结 本学期 ，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》和全教会精神为指导，以落实射洪县教育和体育局“教 师发展年”活动为行动指南，高度重视教师专业发展过程中 引领、实践与支撑的作用，让教师的发展推动学校发展，促 进了学生的全面发展。我们的具体做法是： 一、领导重视、健全制度 为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师 负责、对教育事业负责的态度，我校把教师专业发展工作摆 在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统 筹规划，认真实施。根据上级文件并结合学校实际，研究制 定教师专业发展年工作措施和实施方案，并成立“教师发展 年”活动领导小组，由校长任组长，学校主要行政、部门负 责人为成员的领导小组，负责组织实施教师专业发展年工作。 二、主要活动及成效 ( 一) 、加强师德师风建设，促进教师职业道德素质的提 升 1. 加强政治理论学习。旗帜鲜明地抓好教师政治业务学 习，保证每月一次教师政治理论学习时间。深入学习《国家 中长期教育改革和发展规划纲要》 ，认真执行《中小学教师 职业道德规范》 ，强化落实《教师日常行为规范》 ，学习《教 师法》、新《义务教育法》等法律法规，打造一支高政治素 质的教师队伍。 2. 开展师德教育活动。 本学期，我校积极开展 “五个一” 活动，以弘扬先进为导向，通过开展师德演讲、师德论文评 选、师德知识竞赛等活动，影响和带动广大教师提高师德水 平，树立“以德立身、以身立教”的良好形象，提高教师人 格魅力。 3. 强化师德考核与评价。广泛开展师德师风评议，建立 教师成长档案，遵照县教体局发展年的活动部署，用师德考 核作为充分调动我校教师工作积极性、主动性、创造性。 ( 二) 、理论指导，践行高效 1、制定科学有效的 《 学校教育教学质量评价体系标准》 。 我们都知道学校教育的基本途径是课堂教学，有无明确的教 学目标是课堂教学成败的关键，只有 明确了教学目标，才能科学地组织和调整教学内容，合 理地安排和开展教学活动，准确地分析和评价教学效果。 2、打造高效课堂。 课堂是师生共同成长最重要的平台。 教师要以高度的责任感精心备好每一堂课，包括教学进程的 安排、教学资料的准备、不同程度的学生可能提出的问题、 设计合适的教学课件等等。我校坚持通过开展教学沙龙活动， 为我校中青年教师成长与发展创造良好环境，提高教学水平 3 、常规管理精细化。学校加强对教师们备课、上课、 作业批改、学生辅导、单元过关质量分析的常规过程管理， 使教师们形成了科学严谨的教学习惯。学校对教学常规的落 实情况进行了多次定期和不定期的检查。 4 、学校行政坚持“推门听课” ， 进行诊断性的听课和 评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。多方互动，探 讨课堂教学困惑的解决策略。引导全校老师聚焦课堂。对每 课的教学及时进行反思。课后认真设计有层次的作业，及时 进行反馈，巩固教学成果。 ( 三) 继续开展读书活动，更新教育观念。 教师的终身学习，是提高教师业务素质基础，只有学习 精彩，生命才精彩 ; 只有学习成功，事业才能成功。我们积 极倡导教师“多读书、读好书、好读书” ，使教师养成读书 好习惯，不断更新观念， 拓宽视野， 提升教师的专业化素质， 努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队 伍。 主要做法：①学校积极创造学习条件，为老师购买教育 理论书籍、名师教育随笔、杂志等，保证教师的学习内容。 ②创设浓郁的学习氛围，为老师搭建学习平台。学校领导带 头学习，做好学习笔记， 组织教师开展多次 “读书心得交流” 活动。每次交流活动，老师们都认真对待，踊跃发言，认为 这样的活动是一项很好的学习方式，以后应定期开展。老师