区域游戏创设.pdfVIP

一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发 现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材 料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进 行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。 二、开展区角活动的意义 1.促进幼儿自主参与活动、自发地学习； 2.增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往能力； 3.锻炼幼儿动手操作能力； 4.培养幼儿好奇好问的能力； 5.增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。 三、常见的活动区角及功能 1.生活区：主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、 系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。 2.语言区：主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼 摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 3.美工区：主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活 动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。 4、科学区：主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼 儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。 5、建构区：主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行 的建构游