学校课程与学科课程整合研究实施方案.pdfVIP

学校课程与学科课程整合研究 实 施 方 案 一、课题的现实背景及意义 20 世纪后期至今， 课程改革已成为世界教育改革的核心， 课程的多样 化又成为课程改革的大趋势， 校本课程开发已成为许多国家教育改革的响 亮口号。我国《基础教育课程改革纲要》提出：实行国家、地方、学校三 级课程管理。这就意味着作为学校，不仅承担执行国家课程和地方课程的 任务，也挑起了开发或选用适合本校课程的责任。 因而，学校课程开发是 国家新一轮课程改革的一项重要内容 ，是学校全面落实教育方针，不断推 进教育教学改革的基点 。为此，我校 本着“以人为本，创新发展，服务师 生”的宗旨，以学校课程与学科课程的整合研究为突破口，更大程度地满 足社会、家长和学生的需要，逐步把我校办成有特色、高质量的示范性小 学。 目前，校本课程的开发和实施还处在初级阶段，课程开发和管理方面 的很多问题都亟需解决。如学校如何将校本课程与国家课