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2022年-2023年最新 数学思想与方法网上考核第六次综合练习 一、填空题 ( 本大题满分 30 分) 本大题共有 10 题，每个空格填 对得 3 分，否则一律得零分。 1．在数学中建立公理体系最早的是几何学，而这方面的代表著作是古希腊学者欧几里得的 （《几何原本》 ）。 2．变量数学产生的数学基础是（解析几何 ），标志是微积分。 3．数学的统一性是客观世界统一性的反映，是数学中各个分支固有的内在联系的体现。它 表现为（数学的各个分支相互渗透和相互结合 ）的趋势。 4 ．一个概括过程包括（比较、区分、扩张和分析 ）等几个主要环节。 5．匀速直线运动的数学模型是（一次函数 ）。 6．反例反驳的理论依据是形式逻辑的（ 矛盾律 ）。 7．19 世纪在公理法方面取得了突破性进展，在这个基础上，抽象的公理法进一步向（形式 化方向 ）发展。 8．化归方法的基本原则是（简单化原则、熟悉化原则、和谐化原则 ）。 9．所谓数形结合方法是指在研究数学问题时， （由数思形、见形思数、数形结合考虑问题 ） 的一种思想方法。 10．（数学思想方法 ）是联系数学知识与数学能力的纽带，是数学科学的灵魂，它对发 展学生的数学能力，提高学生的思维品质都具有十分重要的作用。 二、判断题 ( 本大题满分 10 分) 本大题共有 5 题，请在每题后面的 圆括号内填写“是”或“否” ，答对得 2 分，其余一律得零分。 1．计算机是数学的创造物，又是数学的创造者。 〔答〕( 是 ) 2．一个数学理论体系内的每一个命题都必须给出证明。 〔答〕( 否 ) 3 ．如果某一类问题存在算法，并且构造出这个算法，就一定能求出该问题的精确解。 〔答〕( 是 ) 4 ．对同一数学对象，若选取不同的标准，可以得到不同的分类。 〔答〕 ( 是) 5．数学思想方法教学隶属数学教学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想 方法教学目标。 〔答〕 ( 否 ) 三、简答题 ( 本大题满分 30 分) 本大题共有 5 题，只要简明扼要地 写出答案，每题均为 6 分。 1．试对《九章算术》思想方法的一个特点“算法化的内容”加以说明。 〔答〕《九章算术》在每一章内都先列举若干实际问题，并对每个问题给出答案，然 后再给出“术” ，作为一类问题的共同解法。以后遇到同类问题，只要按“术”给出的程序 去做就一定能求出问题的答案；书中的“术”其实就是算法。 2．简述数学抽象的特征。 2022年-2023年最新 〔答〕数学抽象有以下特征：①无物质性；②层次性；③数学抽象过程要凭借分析 或直觉；④数学抽象不仅有概念抽象还有方法抽象。 3．为什么将“化隐为显”列为数学思想方法教学的一条原则？ 〔答〕由于数学思想方法往往隐含在数学知识的背后，知识教学虽然蕴含着思想方 法，但如果不是有意识地把数学思想方法作为教学对象， 在数学学习时， 学生常常只注意到 处于表层的数学知识， 而注意不到处于深层的思想方法。 因此， 进行数学思想方法教学时必 须以数学知识为载体， 把隐藏在知识背后的思想方法显示出来， 使之明朗化， 才能通过知识 教学过程达到思想方法教学的目的。 4 ．简述用 MM方法解决实际问题的基本步骤。 〔答〕用 MM方法解决实际问题的基本步骤为： ①从现实原型抽象概括出数学模型； ②在数学模型上