2020小学一年级班主任计划总结篇一.docxVIP

2020 小学一年级班主任计划总结篇一 本学期 ,我担任了一年级一班的班主任。一学期下来 ,我有了一些 感慨和反思 ,就以下几个方面 ,我说说自己的感受 ,也为这一学期的工 作做一个总结 : 一、习惯的培养 小学阶段是人成长的起步阶段 ,也是人的基础素质形成的开始阶 段 ,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的 班风 ,会使学生在各方面得到提升。因此 ,良好习惯的培养 ,对于刚进校 门的一年级学生来说 ,就显得尤为重要了。 鉴于以上这些认识 ,刚开学的时候 ,我确实也把它当成了教学工作 的重点。从培养学生良好的学习习惯开始 ,从坐姿、握笔的姿势、课 堂发言等看似细细碎碎的小习 惯抓起 ;教育学生不能随手乱丢垃圾 , 要保持自己课桌和教室的整洁……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其 是才 7、 8 岁的一年级孩子来说 ,需要的是一个不断反 复、 不断强调、 不断监督、巩固、提升的过程 ,但我却在这需要反复、强调、巩固的 过程中做得不是很好 二、小干部的培养 班干部是班级的核心 ,是班级的骨干力量 ,要建设一个良好的班集 体 ,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子 的行为能力都处于不稳定状态 ,尤其需要培养小老师来协助班主任管 理班级。 开学后 ,我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师 管理好班级里的各项事物 ,如 :打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督 文明行为……由于一年级的孩 子年龄小，各项能力有欠缺，我有针对 性的进行了几次班干部培训 :如值日班长如何分配任务、检查卫生 ;老 师不在时如何维持纪律 ;如何处理一些不良行为 ;小组 长如何检查小 组成员的作业完成情况。一学期下来 ,小干部有了很大的进步。 三、竞争意识的培养 对于一年级孩子来说 ,能促进他们自律的 ,就是良好的奖惩制度。 而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制 度真的很重要。 教过低年级的老师都知道小红花的魅力 ,如果奖惩制度实行得好 , 一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。 为了督促孩子建立 良好的行为习惯 ,我在黑板上 建立了表扬栏 ,课上认真听讲、 好人好事、 晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏 ,对上 5 次的同学给予奖 励 ,学生都表现的很积极。 四、与家长间的交流 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大 ,如果 得不到家庭的响应与合作 ,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长 接送孩子的时候 ,通过与家长交流、家长会这些途径 ,表达自己对教育 孩子的看法 ,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 一个学期不知不觉中过去了 ,从学生进校到现在 ,学生从什么都不 懂 ,到现在会认字 ,会表达 ,能与老师、同学进行交流 ,生活基本能自理 , 我觉得这个变化太大了。这一学期下来 ,学生完全能适应学校的生活 了 ,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之 ,班主任工作是一门科学 ,需要不断探索 ,在今后的工作 中我将不断努力 ,尽心尽责做好这一项工作。 小学一年级班主任计划总结篇二 一年级下学期工作接近尾声了， 回顾起来这些孩子们已经由 “小 不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的 习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。 下面就本学期的工 作谈一谈。 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 一年级则是良好习 惯养成的最初时期。 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯 意识， 使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点， 真的很难。 多数小孩都有这样或那样的 问题。 我根据一年级孩子的特点， 采用各种比赛来巩固学生的良好习 惯。在教学中， 我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们 的优点， 坐姿好的， 上课表现积极的， 讲卫生等等我都给他们排排名， 让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的， 提升他们的自信心。 但 尽管如此， 我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯， 如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步 的加强。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们： “你又进步了” ， “你的字越写越漂亮了” 课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真快”！ “你说的真好！…… 当我和家长交流时， 经常听他们说起， 孩子们回家说老师又表扬他什 么了，一脸兴奋， 然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这 样， 特别好的时候一定是老师表扬多的时候， 只要老师说你有进步了， 他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种