初中英语主题教研活动设计方案.pdf

初中英语主题教研活动设计方案 活动主题 以学定教，凸显主体 以集体备课研讨模式，凭借常规运行模式，根据市和区“以 学定教“的教研主题，努力创设凸显主体的课堂，体现以学定教 的教学思想，优化课堂教学模式，深化课堂教学改革，提高课堂 背景阐述 教学效率为目标，实现教与学的健康发展，激发团队力量,提升 团体教师的教学水平。 以集体备课，组内教研形式，同组成员共同研究探讨，最 活动目的 后反思总结，调整思路，以研促教，使成效的教研成为促进课堂 教学水平提升的有效手段。 教研组根据教导处要求进行策划，针对实际教学中所需解决 的问题，围绕“以学定教“主题式教研，以组内公开课活动形式， 实施“确定主题个体备课 组内研讨尝试教学完善 活动形式 教学课堂展示——专家指导”等系列活动。教研组内教师听 课、评课，活动后有专家报告，点评，课后反思，让上课者有所 进步，听课者有所启发。 执行说明 ： 活 1、组内分工、推选执教老师。 2、承担教师根据教学内容，围绕研讨主题确定教学目标、 设计教法、教学环节，安排教学过程，预设调控措施。 动 课前研讨 3、在教研组集体研讨时陈述自己的备课设想，并在组内讨 论的基础上修改并完善教案课件。组内研讨：4 月11 日（周三） 执 上午第一节 4、适当试教，改进教学设计。 行 授课时间初定为4月13 日 课时 教师 上课内容 班级 课堂展示 第二节 祖贤芬 PEP4 Unit4 四（2）班 A let’s talk 第三节 张瑜 PEP2 Unit4 三（2）班 A let’s learn 中午 专家点评指导，全体教师评课、研讨 1、组内教师听课评课 评议研讨 2、专家点评指导，理论引领学习。 1、上课教师上传教学设计及教后反思，填写主题教研活动表。 反馈与思考 2、在活动的过程中积累资料，上传于学校和英语博客。