奥鹏2020年6月福师《德育论》在线作业一3.pdfVIP

1. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ） A. 原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 【参考答案】: B 2. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。 A. 教育行政主管部门 B.家长委员会 C. 关心下一代工作委员会 D. 学 校德育 【参考答案】: D 3. 我国现阶段的主要矛盾是（ ） A. 阶级矛盾 B.贫富差距过大造成的矛盾 C.敌我矛盾 D.人民日益增 长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾 【参考答案】: D 4. 现代科技的重大突破和发展， 引起人们道德、 政治和法律观点的变化 直接影响和丰富了（ ）。 A. 德育方法 B.德育组织形式 C. 德育原则 D.德育内容 【参考答案】: D 5. 孔子曰： “三人行，必有我师焉。 择其善者而从之， 其不善者而改之。 ” 这句话体现了哪一种德育方法（ ） A. 说理教育法 B. 实际锻炼法 C. 品德评价法 D.榜样示范法 【参考答案】: D 6. 在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（ ）的人格 发展八阶段理论。 A. 柯尔伯格 B.皮亚杰 C. 莱士特 D.艾里克森 【参考答案】: D 7. 小学和中学的德育目标有所区别， 表明确定德育目标必须依据哪一因 素（ ） A. 社会的现代化发展 B. 受教育者的发展 C.思想品德心理特点 D.教 育世界观的因素 【参考答案】: C 8. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、 最起码的公共生活准则 是（） A. 社会公德 B.职业道德 C.家庭道德 D.生活道德 【参考答案】: A 9. 现代德育研究的根本目的是（） A. 创新德育理论 B.发挥德育作用 C.为现代德育实践服务 D.建立德 育评价体系 【参考答案】: C 10. 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（ ） A. 学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 B. 学 科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程 C.学科课程—相关课 程—核心课程—活动课程 D. 学科课程—核心课程—相关课程—活动课 程 【参考答案】: A 11. 交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一 种德育课程的特征（） A. 认识性德育课程 B. 活动性德育课程 C.核心德育课程 D. 隐性德育 课程 【参考答案】: B 12. 品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。 A. 德育内容 B.德育方法 C.德育评价 D.德育目标 【参考答案】: D 13. （ ）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经 过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A. 马克思 B. 亚里士多德 C.恩格斯 D.皮亚杰 【参考答案】: C 14. 对德育活动中的情况作出