2021年家庭教育对于孩子成长的重要性.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021年家庭教育对于孩子成长的重要性 　　我国宏大的政治家、社会活动学家宋庆龄女士曾经说过：孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特殊是母亲的影响最深。家庭训练是伴随一生的训练，很大程度上影响着孩子的将来的进展方向。孩子是一个没有自制力的个体，父母的言行举止，对待人生的看法、价值观等都引导着孩子的成长。要想让孩子走上胜利的道路，良好的家庭训练是必不行少的。  　　一、家庭训练是训练人的起点和基点  　　家庭训练一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进展训练的过程。其训练目的应是:在孩子进入社会承受集体训练(幼儿园、学校训练)之前保证孩子身心安康地进展，为承受幼儿园、学校的训练打好根底。在孩子入园、入校后，协作幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展。训练的重点是以品德训练为主，培育孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学做人。家庭训练由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校训练、社会训练相比拟，具有以下特点，这些特点使家庭训练成为训练人的起点与基点，具有其他训练所没有的优势。  　　(一)家庭训练早期性  　　家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后承受训练的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任老师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的训练最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期训练阶段，这是人的身心进展的重要时期。我国古谚有:染于苍那么苍，染于黄那么黄。幼儿期是人生熏陶渐染化的开头，人的很多根本力量是这个年龄阶段形成的，如语言表达、根本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力进展假如把他本人17岁到达的程度算作100%，那么4岁时就到达了50%。4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力进展最快速的时期，也是进展早期智力开发的最正确时期，假如家长在这个时期所施行的家庭训练良好，将是孩子早期智力进展的关键。古往今来，很多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭训练是他们日后成才的一个重要缘由。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期训练。歌德2-3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观看自然，培育歌德的观看力量。3-4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培育他的口语力量。这些有意识的训练，使歌德从小乐观向上，乐于思考，擅长学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了著名于欧洲的诗歌《少年维特的苦恼》。再如古代以父子书法家著称的王羲之、王献之，有过1350多项创造的大创造家爱迪生，一代文学巨星郭沫假设，茅盾等名人的成长过程 说明了家庭训练对早期智力开发是非常重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭训练而影响智力正常进展的事例也是不少的。如印度狼孩卡玛拉，从小被狼叼去，8岁时被人发觉，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力程度仅到达3岁孩子的程度。据《中国妇女报》披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，人让他们与外界接触,长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语缓慢，与同龄人相比，智力及生活力量差异很大，近于白痴，所以不行无视家庭训练早期性的作用，  　　(二)家庭训练连续性 家庭训练其次个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在承受着家长的训练。这种训练是在有意和无意、方案和无方案、自觉和不自觉之中进展的，不管是以什么方式、在什么时间进展训练，都是家长以其自身的言行随时随地的训练影响着子女。这种训练对孩子的生活习惯、道德品德、谈吐举止等都在不停地赐予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些训练家又把家长称为终身老师。这种终身性的训练往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要连续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如:杏林世家、梨园之家、训练世家等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往连续几代人、十几代人、几十代人。如在中国近代，无锡人严功增补清未《国朝馆选录》，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者，如苏州缪