一年级语文下册《动物儿歌》教案.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 一年级语文下册《动物儿歌》教案 　　教学目标　　．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。　　．正确、流利地朗读儿歌。　　．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。　　学习重点：归纳认识带有虫字旁的字，正确、流利地朗读儿歌。　　学习难点：了解虫字旁的字的特点，培养归类学习方法。　　教学准备　　教学、小动物图片。　　教学过程　　一、激趣引入　　孩子们，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！　　还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，并且它们想和我们一起做游戏，我们一起把它们找出来吧！　　二、检查前置作业，比赛猜字谜。　　首先我们进入个游戏环节——连一连看谁棒！　　小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。　　低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。　　小小诸葛亮，稳坐军中帐，摆开八卦阵，专捉飞来将。　　灰身子，大脑袋，长尾巴，长大尾巴不见了。　　三、检查预习完成情况，学习词语。　　下面我们进入第二个游戏环节——全员大P你们能叫出小精灵的名字吗?出示，看图认字。　　蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛　　出示图片，看图猜字。　　孩子们，要想取胜，首先我们要做好准备，请大家自己练习读，还有不认识的字问同桌。　　蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛　　检查自学结果：小组比赛，随机抽查。　　游戏进入第三个环节——火眼金睛　　出示下面的生字小组内学习说发现。　　蜻蜓蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛　　这些字都是“虫”字旁。不能说带有虫字旁的都是昆虫，只能说虫字旁的都是古人眼中的虫子。如：“蛇”　为“大虫”。　　还能说出那些带有“虫”字旁的字?　　出示“蚂蜻”形声字，只读半边的字就行。　　小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！　　游戏进入第四个环节——争做小黄莺，让我们走进“课文”吧！　　四、学习儿歌，感受快乐　　在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢？　　书读百遍，其意自见，读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。　　蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。　　蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。　　蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。　　挑六个学生说出小动们在忙什么？　　生：蜻蜓半空展翅飞　　师：随机点拨　　.出示：蚯蚓土里造宫殿。　　师：宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀!瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。　　出示：蜘蛛房前结网忙。　　师：忙着织网，要干什么呀?　　　完成前置作业第二题。　　师带领学生用多种形式朗读：可以一问一答；可以对读蜻蜓半空展翅飞,　　蝴蝶花间捉迷藏。　　蚯蚓土里造宫殿,　　蚂蚁地上运食粮。　　蝌蚪池中游得欢,　　蜘蛛房前结网忙。　　七、小结　　　在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧!　　八、作业　　和爸爸妈妈一起读读这首儿歌。　　到大自然中观察小动物的活动，再写儿歌。　　板书设计　　　动物儿歌　　虫　　马青知朱斗　　蚂蜻　　形声字