2020年人教统编版语文六年级下册第三单元测试题(有答案).docxVIP

PAGE PAGE # / 8 六年级语文下册第三单元测试卷 一、读拼音，写词语。（9分） TOC \o 1-5 \h \z nu o y i （ ） ch du ch m g （ ） zh m f m g （ ） dm ge（ ） r du cuo （ ） j ing hunig（ ） y i wB（ ） du o cSg（ ） m in g mi e （ ） 二、选择题。（12分） 1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A.尽管（j in） 徘徊（hui）薄雾（b6） B.绊倒（bcn） 急遽（j u）空落落（lu o） ? ? ? C.唱和（he）干涸（g?默书辞（bQ） TOC \o 1-5 \h \z 2.下面词语书写完全正确的一组是（ ）。 A.蒸溶赤裸裸 伶伶俐俐 B.拔弃 原谅念念叼叼 C.华侨 张皇守望相助 .填入句中最恰当的一组词语是（ ）。 ①光线正无可挽回地 , 一派荒凉。 ②泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的 。 ③我会 自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。 A.消逝 反应 激励 B.消失 反映 激励 C.消失 反应 勉励 D.消逝 反映 勉励 TOC \o 1-5 \h \z .下面句子没有语病的一项是（ ） A.小屋里射进两三方斜斜的太阳。 B.那是个早晨的春天，阳光明媚。 C.故乡所有的居民基本都姓谢。 5.下面说法正确的一项是（ ） A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来 写的。 B.《那个星期天》中，“我”的心情经历了 “盼望一喜悦一自责一失望一惊惶” 的变化。 C.《别了，语文课》一文写告别中国，选取了老师留言和同学送书这两件事。 6.下面句子与作者内心感受不一致的一项是（ ） A.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影 子。（无奈与惋惜） B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳， 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。失失望与难过） C.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂。 （沮丧与愧疚） 三、按要求写句子。（8分） .洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去。（仿写表示时间流逝的句子） .走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） .陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。（改为双重否定句） .溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。 （仿写比喻句） 四、读一读句子，体会这样表达有什么好处。 （6分） .过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （从修辞手法上 分析） .我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 （从描写手法 上分析） 五、根据课文内容把句子补充完整。（6分） .早上我起来的时候，小屋里射进两三方 太阳他有脚啊, 地挪移了，我也 跟着旋转。 .我想我再不 2冉不 我想衣服一洗完 我马上 决不许她再耽搁。 六、口语交际与运用。（8分） .读了《匆匆》后，你对“时间之流”有什么深刻的感触？说说你的看法。 （4 分） .一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明问他： “食堂打饭 的队排得长吗？”小亮微微一笑，说：“队伍排得倒不长，但很粗。”（4分） （1）小亮的言外之意是： （2）如果你去食堂，你会对那些不排队的同学说些什么呢？ 七、课内阅读。（9分） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看 着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁 穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻 看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子， 一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什 么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母， 想象她们的声音。去年的荒草丛里又有 了绿色，院子很大，空空落落、 .短文是围绕哪一句话写的？抄写下来。（2分） .读文段填空。（2分） （1）文段是按照 的结构来写的。 （2）文段表达了 “我”等待时 的心情 .为了挨这段时光，“我”做了哪些事？ （ 3分） .文段是通过（ ）来展现“我”当时的心理状态。（2分） A.具体的事 B. 直接抒发 八、课外阅读。（12分） 快递 梅子涵 ①有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递的打我的手 机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？” 声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！” 很恼火的声音在喊。“你是谁啊？” “快递！ ”他都是喊的。“对不起，对不起！我 刚才