部编版三年级上册语文《作文之写作指导》 第二单元 写日记.docxVIP

部编版语文三年级上册同步作文详解 第二单元 写日记 课题趣味引入 课题趣味引入 作文小剧场 在开启本单元习作之旅前，我们先来玩一个热身猜谜语小游戏吧！让自己的大脑疯狂旋转起来。 谜面是：每天都要写，生活小管家，回忆小能手。 谜目：打二字学习用语。 谜底______________。 你能猜到吗？ 这首诗的谜底和一条爱学习的小蚯蚓有关呢！ 《蚯蚓的日记》以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。 同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。 对喽！谜面就是“日记”。 作文小诊室 作文小诊室 你知道什么是日记吗？你有写日记的习惯吗？这一单元的写作任务就是写日记，对于写日记你有什么想要说的吗？让我们来看看同学们和家长是怎么说的吧。 问：（学生）你有写日记的习惯吗？你喜欢写日记吗？ 答：没有这个习惯，除非就是心里特别难过的时候才写。 问：（家长）您觉得孩子在写日记时最大的障碍是什么？ 不爱写日记，只是潦草地写两笔流水账就完事了，日记成了摆设。三天打鱼两天晒网，想写的时候，胡子眉毛一把抓，没有逻辑性。 通过对学生、家长、老师的随机采访，我们知道了，学生在日记写作中普遍存在哪些问题，在下边的讲义