小学三年级下册英语教学计划三篇.pdfVIP

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精心整理 小学三年级下册英语教学计划三篇 【篇一】 一、课标对本册教材的教学要求: 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程 的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度, 使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的 语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介 绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步 学习打下基础。 二、教材基本内容分析: 本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(三年级 下)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK2) , 本册教材分为六个单 元,两个复习单元。每单元分“ ABC”三个部分。内容安排 精心整理 本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主 线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话 题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、 灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。本册教材强调 语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流, 融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。 (一)、本册教材的基 本知识和技能目标: 1)能听懂、 会说 12 组会话, 并能进行简单的交流; 2 )能听说、 认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等 6 个话题) 的单词,并能简单的运用; 3)能听、做、演游戏; 4 )能听、做 TPR 活动; 5)能学会书中 的小制作; 6)能唱书本里的英文歌曲; 7 )能听、说、唱书中的歌谣; 8 )能完成 8 个形成性评价活动; 9 )能听懂 6 个幽默小故事; 10)能了解 6 项简单的中西方文化知识。 (二)教学重、难点 1、能掌握 26 格外字母的正确书写方法和格式。 2、能使用日常 交际用语, 3、活用四会句型, 4 、进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 5 、能在图片、 手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 (三) 教学关键 1. 强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想,注重学生语言运 用功能的培养。教材在整体构思,内容安排,活动设计和教学方法选 精心整理 用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现了语言的交际功能。 2. 注重能力培养力求用生动简单,通俗易懂的方式渗透学习策略 目标鼓励学生能动思考,主动做事,自动调整学习方式发掘他们积极 求知,努力进取的潜能。 3. 突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都 以限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生的生活 和学习实际,选择话题充分考虑小学生的需求。 三、学生基本情况分析: 我所执教的三年级二班共有 47 位学生。通过上个学期的学习 , 学 生们对英语已经有了一定的了解 , 并掌握了一些日常对话用语和一定 量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,所以本 学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发 展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引 导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习 惯。 四、针对性措施:

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