北师大版古诗二首别董大送元二使安西板书公布课教案.pdf

北师大版古诗二首《别董大》、《送元二使安西》 板书公布课教案 《送元二使安西》公布课教案1 教学目的 1 ．熟悉2个生字, 会写2个生字（舍、君） 2 ．有情感地朗诵课文, 背诵课文。 3 ．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所刻画的情景, 体会朋友之间 的深厚友谊。 4 ．激起对祖国诗歌的酷爱之情, 培育课外主动积存诗歌的良 好适应。 教学重难点 1 ．引导同窗明白得时局的意思。 2 ．想象诗歌中所刻画的情景，体会作者的思想情感。 教学课时 1 课时 教学预备 课件、同窗搜集送别诗 教学进程 一、导入 1 ．师：同窗们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗 吗?谁来背一背？（生背诵《赠汪伦》） 2 ．师：谁来讲说这首诗的作者李白什么缘故 写这首诗。（因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得 他，亲自来送他，李白很感激汪伦） 3 ．师：古往今来，人们在离别的时候老是专 门的难过。今天，让咱们一路回到唐朝去，再次见 证一段深厚的友谊吧。 4 ．师板书课题。（20 送元二使安西） 二、学习古诗 （一）温习学习古诗的方式： 师：谁还记得学习古诗的三大步骤？ 1 ．解诗题，知作者。 2 ．抓字眼，明诗意。 3 ．多朗诵，悟诗情。 师：你们的记性都专门好。此刻，让咱们依照 学习古诗的这三大步骤，来学习这首古诗。 （二）自主合作学习古诗 1 ．解诗题，知作者。 （1）师：通过预习，谁来讲说这首诗的题 目应该怎么说明？ 送元二使安西 送：送别元二：王维的好朋友使：出 使安西：安西都护府 （2）强调题目读法送元二/使安西 （3）齐读课题。 （4 ）师：王维的好朋友是元二，在《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》中，李白送别的故人是谁啊？ （孟浩然） （5）师：同窗们的记性真好，此刻谁再来 介绍一下作者王维的生平呢？ （王维701-761），字摩洁，蒲州（今 山西永济县）人。通音乐，工书画。唐朝闻名诗人。 2 ．抓字眼，明诗意。 （1）师：明白了诗题和作者，此刻就请同 窗们依照学古诗的第二个步骤，四人小组合作学习 这首古诗，能够用铅笔在隔壁做批注，写下你们的 说明或感受。 （2）四人小组合作学习。 （3）汇报。 渭城朝雨浥轻尘， 渭城（字眼，点明地址 ：秦时咸阳城， 汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。 朝（字眼，点明时刻）：早上（同朝辞白 帝彩云间） 浥：湿润（注意字型） 轻尘：尘埃（注意“尘”字的“小”没 有勾） 说明：渭城早上的雨湿润了道路上的尘 埃。 客舍青青柳色新。 客舍：旅店。 新：面目一新。 说明：旅店外的绿柳被雨水冲洗得面目 一新。 师末节：这一句诗都是描述作者那时所 看到的景物。 劝君更尽一杯酒， 劝：请。 君：对人的尊称，表示“你”的意思。 更尽：再饮完。 说明：请你再喝完一杯酒。 师：从这句诗中，你看见了什么？感受 到什么？（王维和元二喝了好几杯酒却还没离开， 看出他们恋恋不舍） 西出阳关无端人。 西：向西行走。