区域活动教育随笔与反思.pdfVIP

区域活动教育随笔与反思 （一） 今天的区域活动结束后，在收拾材料的时候我发现有一些探索区 的材料不见了，后来发现全都跑到美工区“秋的联想”区域里了，开 始时我以为是孩子们没收拾好就离开了，想问一问是谁收起来的，但 是孩子们谁也不承认，后来有的孩子告状说是王晟源把材料搬家了。 我一听就来火了，因为平时王晟源这个孩子十分的调皮，而且总干一 些你意想不到的事情，于是我就想狠狠的批评他一顿，但是当我看到 他的表情时，还是压住了内心的一团火。心想：“你这个孩子为什么 刚才不承认呢？是怕老师的批评吗？一定是的，因为平时我一再的强 调区域活动结束时要把材料摆放好，不能乱摆，那样下次活动就不方 便了。”于是我走到他跟前问他原因，他怯生生的说：“杨老师，这些 树叶我们在探索区已经玩了很长时间了，所以才搬到美工区的。“我 愣住了，顺抛问他你把这些材料搬到美工区想干什么呢？他赶紧说： “这些树叶我可以把它做成各种小动物，贴到墙上。”我恍然大悟， 心想多亏冷静处理了这 事情，否则孩子的聪明就会抹杀在萌芽中 啊 ！而且本周我们开展的主题是“秋的联想”正好符合主题内容。真 是一举两得。 这 小事让我印象很深刻，平时我们总是提倡放手给孩子，不过 多限制孩子，可是我们工作中往往为了完美整齐而过多的要求孩子，