化学长郡中学欧光太《浓度翻倍》微课说明.pdf

微课《浓度翻倍在化学平衡解题中的应用》 创作说明书 浓度翻倍在化学平衡解题中的应用 作品名称：《 》微课 学习内容：人教版高中化学选修四第二章第二节 适用对象：高二化学 主讲：长郡中学 欧光太 教学设计 适用对象分析 本微课适用于高二化学教师教学和学生学习 浓度翻倍法是化学平衡解题中的重要思想。在化学平衡的学习中，学生已经学习了一些判断 化学平衡移动和平衡移动后各物质的状态参数的相关变化，初步了解了化学平衡移动的一般 解决问题的方法。教师引导学生在问题提出的基础上，如何解决这类问题，试图实现让学生 掌握这种解决问题的办法。 学习内容分析 本节微课围绕对在旧平衡的基础上改变条件，到达新的平衡后，各物质的状态参数的改变的 认识和分析展开，让学生掌握浓度翻倍的思想，将浓度翻倍与箱子理论联系起来，学会这种 比箱子理论更直观、更简单的解题思想，并培养学生的逻辑思维能力。 学习目标 掌握浓度翻倍法解决化学平衡移动中的状态参数改变的相关问题。 学习重点 浓度翻倍法解决化学平衡移动的相关问题 学习难点 浓度翻倍法解题模型的建立 学习过程 第一部分：思维撞击 抛出问题，如何求解？ 1、一定温度下将a mol PCl 通入一个容积不变的反应器中，达到如下平衡： 5 PCl (g) PCl (g) +Cl (g) 测得平衡混和气的压强是 P ,此时再向反应器中通 a 5 3 2 1 molPCl , 在不变的温度下，再次达到平衡，测得压强是P ,则 P 和P 的关系是（ ） 5 2 1 2 A 、 2p p p B 、2p = p C、2p p D 、无法判断 1 2 1 1 2 1 2 第二部分：思维建模 PCl (g) PCl (g) +Cl (g) 5 3 2 始 a mol 0mol 0mol 1 平 1 xmol ymol zmol 始 2a mol 0mol 0mol 2 平 2xmol 2ymol 2zmol 2 平 2 n 2xmol n2ymol n2zmol 1、一定温度下将 a mol PCl 通入一个容积不变的反应器中，达到如下平衡： PCl (g) 5