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PAGE PAGE 1 经典诵读总结 【国学经典诵读总结】 一、指点思想：在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校内”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活形态，为加深师生文化底蕴发挥乐观的作用.二、详细措施 1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天半夜快上课时间非常钟以及每周五的早读时间.2、详细做法：学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用同学亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁.教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是同学阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等.（1）课前放学一吟，熟读成诵.为减轻同学背诵负担，提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”.要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，准绳上每周更新一个内容，假如背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响；每天半夜放学的路队，让孩子们背着古诗出校内.无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以削减同学的吵闹.回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.（2）广播领路，配乐美读.在每周的红领巾广播中，在半夜规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个同学按节律朗读的要求，配乐诵读肯定数量的古诗，这不但培育了同学节律美读的力量，而且使同学遭到了美的熏陶，可谓一举两得.（3）板报引见，供应材料.在每期的校内宣扬栏里，都刊出一首古诗（词），并供应背景材料和诗词析义，供同学阅读、赏析、评比.在班级也进行手抄报的展现和评比活动，可以配画，配字等等，训练同学，加深理解.（4）充分利用各种学科进行经典诵读.语文老师：读经是最好的语文训练，经书不厌百回读，熟读深思子自知.只需同学能娴熟背诵，里面的意思自会理解.语文老师不只要担当每周的诵经课，平常还要指点好同学的诵经活动.音乐老师：利用音乐课对同学进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务.体育老师；发挥同学的制造力，利用体育课嬉戏的形式对同学进行边诵唱边活动的指点.美术老师：抓住契机对同学进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最出名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力.班主任：担任该班经典诵读活动的协调和成果检测工作.（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品尝.三、存在的问题1、同学在诵读的过程中，对朗读的要求还不够达到.2、同学的背诵，还需要老师进行指点，以不至于同学死记硬背，而添加同学的负担.3、老师对诗歌的背诵还不够.四、改进的措施1、加强对老师的培训，要求老师和同学共同背诵古诗.2、对同学可以把这项内容设为作业，使同学每天按时按量完成.。  【经典诵读心得体会400字】  经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份珍贵的精神财宝，利用这份珍贵的精神财宝，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不只丰富了我们学问，提高了我们的学习成果，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育质量也自然构成，同时了增加民族自信念和骄傲感. 假如说我们的内心是一块最一般的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨.只需你情愿时时辰刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的抱负之花肯定会开得更艳持得更久. 在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个56人的集体里，就有我很多的益友：作文天才李墨涵；唱歌能手马泽远；小书法家林至立……他们的才华和才智都值得我好好学习.这样我不就可以在这万顷绿田中增加本人更多学问的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！ 假如说我们的内心是一块最一般的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨.只需你情愿时时辰刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的抱负之花肯定会开得更艳持得更久. 真的，人的一生如同一条长路，有很多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提示你，它就是国学就是经典诗文，由于它聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不承继和发扬这一民族的珍宝.而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开头接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格.读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步. 那我们就连续诵读吧！好好地拥有它，记住它.让它来净化我