小学语文一年级上册《大小多少》教学反思(三篇).pdfVIP

小学语文一年级上册《大小多少》教学反思（一） 一堂课下来，学生的纪律良好，能积极地老师配合，能 做到师生互动、生生互动。同时，我注重读的训练，俗话说 “读书万遍，其义自见”。在学习本文的过程中，我让学生 分节读、分组读、齐读、同桌读、男女生读、加动作读、拍 手读等。 多种形式地读， 让学生在读中悟、 在读中产生乐趣。 特别是课文最后的打拍子背一背，在朗读的基础上，同桌一 起打拍子，不仅押韵上口，更增加了学生学习的乐趣，使整 个教学氛围轻松而活跃。 不足之处：