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《普通话》课程设计
一、课程整体设计
(一)课程的性质与作用
按照全国推普工作的要求,《普通话》是一门各大中专
院校普遍开设的必修课,在我院,属于公共基础课程。
课程的性质可以概括为三个方面:
一是实践性。普通话重在应用,普通话水平是在实践中
获取的,也是要在实践中反复应用的。课程的实践性决定了
普通话教学的基本方法,那就是理论和实践相结合。理论,
就是普通话语音基础知识,实践就是口语训练,使学生掌握
朗读技巧,提高口语表达技能。
二是工具性。所谓
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