5.4古生物的遗产—化石燃料.docx

5. 4古生物的“遗产”一化石燃料 ☆知识点一：化石燃料的种类 授课标题 古生物遗产一一化石燃料 学习目标 1、知道煤、石油和天然气是重要的化石燃料； 2、知道化石燃料燃烧对人类生存环境的影响； 3、认识使用和开发清洁燃料和绿色能源的重要性； 4、认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些主 要产品。 重点难点 重点：1、认识化石燃料的综合利用 2、能开发利用新能源 难点：甲烷燃烧的化学方程式及验纯 1、化石燃料包括煤，石油，天然气。它们是古代生物的遗骸经过地层深处的高温、高压一 系列复杂变化而形成的，都是混合物，属于 不可再生能源。 2、煤被称为“黑色的金子”或“工业的粮食”。它是由无机物和有机物组成的复杂混合物。 3、石油被称为“工业的血液”，是多种碳、氢化合物的混合物。 4、天然气主要成分是甲烷 (CH4),因其含碳量小，燃烧完全，燃烧产物只有水和二氧化碳, 所以它对大气的污染较轻，被称为洁净的气体燃料，燃烧的化学方程式为 CH4 + 2O 2 出 CQ + 2H 2 Q我国“西气东输”工程中的“气”指天然气。 例题：达州是国家“十一五”天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点，有“中国气都” 之称。 (1)天然气的主要成分是 。 (2)其主要成分燃烧的化学方程式是 。 (3)天然气与空气混合点燃易 。 (4)若晚上发生家中天然气泄漏，不能做的事情是 。 某同学学习甲烷性质的有关知识后，查阅相关资料惊奇发现， 1体积甲烷完全燃烧时消耗约 10体积空气中的氧气。当氧气不足时，其产物除了水和二氧化碳外，还可能含有一氧化碳。 请完成下列填空。 (1)写出甲烷完全燃烧的方程式 ; (2)家用天然气的主要成分也是甲烷， 在使用天然气灶具时应注意调节灶具通风口的大小， (4) “低碳生活”以免; 。 (4) “低碳生活” (3)化石燃料是有限的，最终会被消耗尽。请写出两种你知道的新能源。 是生活作息时所消耗的能量要尽力减少， 从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式与这一 理念无关是（填序号） A随手关灯日节约用纸 C拒绝使用一次性筷子 D鼓励多用私家车 ☆☆知识点二、化石燃料的综合利用 （一）煤的综合利用 1、将煤隔绝空气加强热称为 煤的炼焦或干储，可以得到煤焦油，焦炭，焦炉煤气等产品， 此变化属于化学变化。 2、焦炉煤气中含有氢气、一氧化碳、甲烷等气体，是一种较为经济、洁净、燃烧效率高的 燃料。 （二）石油的综合利用 石油是复杂的混合物， 根据各成分的沸点不同，将其加热蒸储而一一分离开称为 石油的分 储，此变化属于物理变化，此变化可以得到的产物有石油气、汽油、柴油、重油、润滑油、 沥青等。 （三）天然气的利用 天然气的主要成分是甲烷俗称天然气（ CHJ,有可燃性。 / “清洁能源”--甲烷；—最理想的燃料”一一氢气 （1）点燃甲烷之前要验纯。 ... （2）在尖嘴导管口点燃甲烷，在 火焰上方罩一个干而冷的小烧杯， 观察到烧杯内壁有水雾生成。迅速倒转烧杯并向烧杯中滴入石灰水振荡， 观察到石灰水变浑浊。 例题：在下列各种气体中① H2、②CH、③CO、④SO、⑤CO⑥Q: （1）属于化石燃料的是,不属于化石燃料燃烧产物的是 ； （2）导致酸雨形成的是 ; （3）导致温室效应加剧的主要气体是 ; （4）有毒气体是; （5）最理想的燃料是 。 有一瓶气体，它由氢气、 二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一种或几种组成。 用它进行以下实 验（1）将该气体通过足量澄清石灰水，未见出现沉淀； （2）在导管口将该气体点燃，该气 体安静燃烧，火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯 迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊。 用化学式填空回答问题： A、该气体中一定没有 。 日该气体的组成可能是（有几种可能就填几种，可不填满） ：①; ②;③;④; ⑤;⑥。 ☆知识点三：化石燃料燃烧对环境的污染 1、污染的原因：化石燃料及其加工的产品，在燃烧的过程中，会产生各种废气、废渣及余 热，会污染环境，并导致地球生态环境受到破坏。 2、污染的方面： 1 ）温室效应加剧（ CO2 ） ； 2）造成酸雨（ SO2 ） ； 3）余热污染水源，导致 水生生物死亡；4）炉渣固体废物造成污染； 5）燃烧不充分产生 CO或碳粒、尘粒造成空气 污染等。 例题：空气中少量的 CO对植物的生命活动有重要意义，但如果 CO2的含量过高就会引起温 室效应： （1）绿色植物通过作用吸收 CO,通过 作用将CO释放到大气中; （2）科学家采用“组合转化”技术，使 CO和Ha反应，生成一种化工原料乙烯和水，反应 方程式为：2CO+6Hb=X （乙烯）+4HQ则乙烯的化学式为 ; （3）为了减缓大气中 CO含量的增加，以下建议合理的是 。 ①开