自我提升发展模式富有感染力演讲者如何炼.pptxVIP

培训师技能训练三级跳一、富有感染力的演讲者July, 2022 培训顾问EMBA，发展与教育心理学研究生12年培训与咨询工作经验主要工作方向： 培训项目设计研究与咨询 课程开发技术研究与咨询 培训师培训方法研究与培训July, 2022 项目目标开发出一个标准课件（2-3小时）能够熟练运用互动技巧和演讲技巧进行培训，通过试讲测试独立开展负责课程的内部培训 July, 2022 项目流程阶段目标主要工作内容准备阶段明确任务确定每个人的课程开发或讲授任务签订培训承诺书第一次集训富有感染力的演讲者确认课程任务训练演讲技巧，提高感染力第一次作业演讲技巧练习调整授课内容的PPT训练讲故事的技巧第二次集训专业课程设计师学习课程开发技巧根据自己的课程进行课程开发第二次作业课程开发练习根据课程开发要求完善自己的课程第三次集训培训现场指挥家训练培训互动和控场技巧结合自己的课程进行练习汇报课程开发成果汇报演讲技巧汇报每人5分钟汇报自己的课程开发结果每组抽取1人进行20分钟试讲汇报总结阶段提交对每个学员的评语和建议提交整个项目的总结报告July, 2022 第一次集训培训内容内部培训师角色定位呈现内容设计演讲技巧与感染力启承转合的演讲过程控制综合练习D:\电影\微软的CEO鲍尔默在微软年度大会上.AVI演讲示范July, 2022 听众分析与演讲目标设定设计演讲内容确定演示方式评估反馈彩排正式演讲基本演讲流程July, 2022 游戏规则准时上课、下课手机请转为按摩器举手发言掌声鼓励随手清洁(爱护桌椅)按要求完成全部练习和作业困了可以，眼睛别闭July, 2022 如果违反,你有选择的自由财经频道体育频道娱乐频道July, 2022 先做个自我推销！第一单元、内部培训师角色定位企业培训与学校教育的区别内部培训师角色内部培训师素质要求July, 2022 一、企业培训与学校教育区别企业培训目的学校教育与企业培训的区别企业培训的评价标准July, 2022 企业培训目的 使员工获得完成岗位工作所需的知识、技能和态度。 使员工了解如何用最佳方法完成其工作。 使员工养成正确的工作习惯，培养良好的工作态度。 使员工素质提高，以尽量发挥其潜能。 根本目的：提高绩效。July, 2022 学校教育与企业培训的区别 学校教育目的：获得基本知识和技能基础：以个人为主功能：发展通才内容： 基础知识方法： 较单一学员：统一师资：学校教师成本：较低付费：个人企业培训 提高绩效以工作为主培养专才配合工作需要多样差异大内部讲师、主管、专家 较高公司 July, 2022 企业培训评价标准1、现场吸引力： 学员对内容、培训师、设施与服务的满意度2、内容吸收度： 学员对培训内容的掌握程度3、行为改变度： 学员在工作中的应用和行为改变程度4、长期影响力：绩效改善程度July, 2022 企业培训评价标准 正面指标 负面指标 现场吸引力 准时、参与、笑声 中途离席、迟到、早退 点头、鼓掌、赞美 无精打彩、抱怨、抱胸内容吸收度 记住、清晰、明白 忘记、混乱、模糊 讲的出来、做的正确 讲不出来、做不正确 行为改变度 行为改变、新习惯养成 依然故我、毫无改变 长期影响力 客户满意、业绩提高 成本降低、效率提高 花钱买罪受、没有成效July, 2022 二、企业内部培训师角色定位企业内部培训师角色企业内部培训师职责July, 2022 企业内部培训师角色 专家？ 导演 ？ 教练员？ 牧师？ 核心定位：学习的促进者！July, 2022 企业内部培训师职责课程开发培训项目实施学员辅导与追踪学习与研究July, 2022 企业内部培训师使命内部经验的总结者内部知识和技能的传播者企业变革的推动者July, 2022 K SA HM三、企业内部培训师素质要求Motive成长动机Knowledge 专业知识Skill熟练技巧Attitude 积极态度Habbit良好习惯July, 2022 培训师素质结构要求-- 成长动机 对公司内部经验传播、提高员工成长速度 对个人 提高个人能力 帮助他人的快乐感和成就感 促进职业生涯发展July, 2022 培训师素质结构要求--专业知识传授主题相关的专业知识、技能成人学习的知识企业培训管理的基本流程和制度July, 2022 培训师素质结构要求--熟练技巧培训调研技巧培训课程开发技巧培训实施与互动技巧培训测试与评估技巧July, 2022 培训师素质结构要求--积极心态以学员为中心，有使命感、有爱心、负责任以学员提高和改善为目标，实事求是、尊重、鼓励学员以高标准不断要求自我完善，为学员树立正面榜样July, 2022 培训师素质结构要求--良好习惯良好生活锻炼习惯