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2021-10-26 发布于湖北
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师说知识与能力 1．掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用（名作动、形作名、意动）， “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。 2．培养学生自渎注解，疏通浅易文言文的能力。过程与方法 1．自主学习探究，了解作者的观点，学习文章对比论证、引用论证等说理方法。 2．理清文章的逻辑层次，以诵读贯穿整个课堂。情感、态度、价值观 1．培养学生敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。 2