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第一章原始社会和奴隶社会的学前教育
一、原始社会的儿童教育：
1. 教育的形式：社会公养公育。
2.教育的内容：
（1）生产劳动教育：年长一代把劳动技能和社会经验传授给儿童。
（2）思想教育：包括道德教育和宗教教育
3.原始社会后期儿童公育机构：成均和庠
庠只能说是学校的雏形，是原始社会养老和实施儿童公育的机构或场所。
4.教育形态：自然形态的教育。
二、奴隶社会的学前教育
1.教育形式：宫廷学前教育
2.奴隶社会学前教育计划的制定：《礼记。内则》中记载：“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞、、、、、、、九年，教之数日。十年，出就外傅、、、、、、、”《礼记。
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