浅析低年级阅读教学的有效方法与策略.pdfVIP

浅析低年级阅读教学的有效方法与策略 摘要：小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。它具备听、 说、读、写训练的综合性， 既是识字的重要途径， 又是写作的必备前提。 低年级出现了重识字而轻阅读的现象， 一堂课中除了识字就是写字， 只 是形式变换了好多样。 然而忽略了阅读， 在课堂上阅读的时间已所剩无 几。低年级的有效阅读能够促进听、 说、读等语文基本能力的协调发展。 有利于学生阅读能