教育学大默写（十三）【完结篇】答案.pdfVIP

2018 年 3月 7 日 教育学大默写 （十三）【完结篇】答案 1、当前班级管理中存在的问题及应对策略 存在问题 班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型 班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低 应对策略 目前较为理想的解决策略是建立一种以学生为本的班级管理机制。应做好以 下几个方面的工作： （1）以满足学生的发展需要为目的； （2）确立学生在班级中的主体地位； （3）训练学生自我管理班级的能力。 2、班级突发事件处理的原则和方法 处理原则 （1）教育性原则 （2）客观性原则 （3）有效性原则 （4）可接受原则 （5）冷处理原则 处理的方法 （1）沉着冷静面对 （2）机智果断应对 （3）公平民主处理 （4）善于总结引导 3、班级文化 班级文化的内容 地位 班级物质文化 基础 班级行为文化 最活跃的因素 班级制度文化 保障 班级精神文化 灵魂 构建班级文化的意义： 1.营造班级文化，有利于学生的全面发展。 2.重视班级文化，可以为学生树立典型化的人格榜样。 3.构建和谐班级文化，有助于学生自主能力的发挥。 1 4、班集体 概念 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来 的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理 共同体。 教育作用 1.有利于形成学生的群体意识 2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力 3.有利于训练学生的自我教育能力 好 的班集 1.坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标 体的特征 2.健全的组织机构与坚强的领导核心 3.严格的规章制度与严明的组织纪律 4.正确的集体舆论与良好的班风 班集体 的 1. 确定班集体的发展目标 （方向和动力） 形成与培 2. 建立得力的班集体核心 养 3. 建立班集体的正常秩序 （最先做好的工作） 4. 组织形式多样的教育活动 5. 培养正确的集体舆论与良好的班风 （重要标志） 班集体 的 四阶段：组建阶段；核心形成阶段；发展阶段；成熟阶段 发展阶段 三阶段：初建期的松散群体阶段；形成期的合作群体阶段； 成熟期的集体阶段 5、班主任的概念、地位和作用 班主任 概念 是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学 习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、