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[体育教师2021年度工作总结] 体育教师2021年度工作总结 篇一： 本学期我校体育工作认真贯彻落《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一“的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展阳光体育运动.深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩.学校加强对体育工作的领导，以创建体育特色学校为平台，以活跃我校校园文化，提升办学水平，为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的，积极的开展好体育教学活动. 一∶政治思想. 一年来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.我在这学年里，能认真参加学校开展的各项活动，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之中. 二∶工作职责. 本学年，我担任小学六年级四个班的体育教学工作和学校体育器材管理. 三∶实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》 体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验.在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署.首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%； 其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练.还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准.《学校体育工作条例》得到了全面的贯彻和实施.还进行了《国家学生体质健康测试》的落实.认真、负责地进行了学生体质的测试. 四∶认真执行体育教学常规，提高体育教学质量 1、开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划.教学计划应包括：教学目标、教学重点、教学内容、学生情况、教料分析、场地器材、教学进度、学习评价等.个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合.同年级教学进度、教学要求尽量统一.集体备课后个人写出教案.认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学.教学目标明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当.讲解与启发相结合.引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身.教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性.加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习.培养学生正确的体育态度、情感和价值观.树立良好教师形象，积极参与教学活动.及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合.建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围.课堂结构紧凑、连贯、严密.分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜.加强安全教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物的教育.利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进学生身体、心理、社会适应能力，使学生各方面得到全面发展. 2、在体育课堂教学中，我认真备课，进入六年级后学生的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象引入课堂，这是当今教师能力的体现.和六年级相比五年级的运动量有所增加.所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一节课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角.特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们.如何设计课堂教学使他们能够听得懂、运动量接受得了、练得高兴.就此保证全班学生都能有所收获.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练，采用小组合作，学生自主学习等方式进行教学活动.通过这一学年的努力、我所教学的六年级四个班181名学生全部达到国家体育锻炼标准的要求，其中优秀人数23人； 及格率达. 3、学校“两操一活动“是反映学生整体面貌的形象“工程“，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操“也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操“更能促进学校的全民健身活动的开展.体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成六年级学生广播操的教学和训练工作； ⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作； ⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作.经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，并成为我校创建体育特色学校重要内容，成为我校体育的一大亮点. 五∶开展课外体育活动，培养学生特长 校园进行的