幼儿园中班下学期科学教案《蜻蜓，停一停》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班下学期科学教案《蜻蜓，停一停》含反思 中班下学期科学教案《蜻蜓，停一停》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点，用动作表现蜻蜓的飞行姿态，创编儿歌，快来看看幼儿园中班下学期科学《蜻蜓，停一停》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　用动作表现蜻蜓的飞行姿态。 　　初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。 　　创编儿歌。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣。 活动准备： 　　儿歌：《红蜻蜓》。 　　图画纸、画笔人手一份。 活动过程： 　　引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做： 　　--图上有谁，红蜻蜓在干什么？ 　　--红蜻蜓飞累了，停在哪里？ 　　--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？ 　　学念儿歌《红蜻蜓》。 　　想象创作一。 　　--引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？ 　　--请幼儿把自己的想象画成一副画。 　　--请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。 　　--帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。 　　--组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。 　　--鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。