学前儿童艺术教育(音乐)答案.doc

PAGE PAGE 1 第一章学前儿童音乐心理的发展特征 　　第一节儿童音乐发展的系统与阶段 　　1．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：制作系统、知觉系统、感受系统。 　　2．儿童艺术发展三阶段是：（0-1岁）前符号阶段、（2-7岁）符号运用阶段、（8岁后）继续进步与可能的退步阶段。 　　3．制作系统：制作系统的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动 　　4．知觉系统：知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。 　　5．感受系统：感受系统的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任