学前儿童美术教育讲义.doc

PAGE PAGE 1 学前儿童美术教育 第一章 美术与学前儿童美术 第一节 美术 美术是人类艺术文化中最具代表性一种，幼儿美术教育可以通过幼儿与美术的接触，增进其对绘画形式、内容的了解，促进认知经验、语言表达、情感涵养、自我动手等各方面的发展，其教育价值是不容忽视的。 一、美术的发生和发展 （一）美术的发生 1、模仿论 主要观点：模仿是人类固有的天性和本能，美术起源于人类对自然的模仿。 “艺术模仿的对象是实实在在的现实世界，艺术不仅反映事物的外观形态，而且反映事物的内在规律和本质，艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时就有的天性和本能。” ——亚里斯多德 2、游戏论（“席勒—斯宾