数学：数学：11-2说理（2）教案（苏科版八年级下）.docxVIP

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2021-10-26 发布于湖北
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数学：数学：11-2说理（2）教案（苏科版八年级下）.docx

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11.2说理（2）教案 1．情境创设日常生活中，人们为了交流思想，常常用到一些名称和术语，只有对这些名称和术语有了共识，才可以正常的交流．类似地，数学中要进行说理，必须对涉及的概念有共识，也就是需要对概念下定义． 2．探索活动问题一 (1)什么是总体的一个“样本”? (2)怎样的两个数叫“互为相反数”? (3)怎样的两个图形叫“全等形”? 设计问题一，学生回忆这些概念的定义，引导学生感受数学中如何给概念下定义；；’ 定义的规则是：(1)应相等，即定义概念和定义概念的外延相等；(2)不应循环；(3)一般不应是否定判断；(4)应