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适老建筑与环境设计基本理论讲义. 适老建筑与环境设计基本理论讲义. PAGE / NUMPAGES 适老建筑与环境设计基本理论讲义. 老年服务与管理专业教学资源库《适老建筑与环境设计》课程单元讲义 作 者：赵丹 资源编码： 《适老建筑与环境设计基本理论》单元讲义 课题 目的要求 重点 难点 教学方法 教学过程  第 1 教学单元 适老建筑与环境设计基本理论 知识目标：了解概念、发展现状及其研究意义能力目标：能根据老年人特征判断其需求 素质目标：培养学生尊老爱老的素质 国内外适老建筑情况 老年人的特征与需求 熟悉现有的养老模式 深刻认识建设适老建筑的意义 动画导入、视频展示、课件演示、讲解、与学生互动发言 教学环节 说明 备注 自我介绍 课程介绍 课程引入 （任务项目） 分析讲解 （任务项目 内容） 巩固  师生互相了解 课程名称、性质、地位等（说课） 1. 动画一说 案例 1：【动画一： 当今国内外的老 明现今适老 年居住环境介绍】 当今国内外各种 建筑与环境 的老年人建筑情况。 设计的大致 案例 2：【视频一： 国内外各种形态 情况。 的养老模式】 国外和国内的各种养 2. 三个视频 老模式，居家养老、社区养老、机 分别展示居 构养老等。 家养老、社 区养老和机 构养老的建 筑与环境设 计。 1. 适老建筑的概念 课件演示、 2. 国内外适老建筑与环境设计的发 讲解、部分 展状况 学生发言 老年人的特征与需求 适老建筑对于老年人生活的作用课件演示、 1 老年服务与管理专业教学资源库《适老建筑与环境设计》课程单元讲义 作 者：赵丹 资源编码： 拓展（任务 讲解、部分 项目内容） 学生发言 课件演示、 归纳总结 本次课程的重点、难点 讲解、部分 学生发言 作业布置 1. 我国目前适老建筑模式的分类？ 老年人的特征与需求 教学内容及进程 单元一 适老建筑与环境基本理论 现今老龄化已成为全球性的问题。 老龄化带来的种种问题更是对整个社会提出了巨大的挑战。 其中，从建筑与环境设计方面给老年人提供更多更加方便的设计，以此为老年人生活带来便利，提高其生活质量，使其安享晚年。鉴于此，本模块的重点任务是让学生充分理解、 掌握适老建筑的含义， 以及国内外适老建筑与环境设计方面的发展状况，为以后模块的学习作好铺垫。 【讲义正文】 任务一 基本概念 随着全球老龄化的社会趋势， 我国也已进入老龄化社会。 我国作为老龄人口大国，在诸多问题中， 老年人的居住问题成为社会关注的首要问题， 为老年人提供安全、舒适的居住环境是解决养老问题的重要方面，适老型建筑也应运而生。 一、概念 适老建筑，国内外尚无明确定义，但简而言之，适老建筑与普通建筑相比，增加了诸多便利老年人日常生活的体贴设计。 同时，这样的体贴设计对年轻人而言也同样便利实用， 并可通过预留空间为今后即将有老年人入住提供改造上的便利。 二、老年人的特征与需求 适老建筑与环境设计需要采用多学科的交叉研究方法，从社会学、人口学、 老年学、生理学、卫生学、心理学、居住学及建筑学、城市规划等学科的角度来 探讨老龄化和老年居住问题。 下面将介绍老年人的生理、 心理特征、行为特点与 2 老年服务与管理专业教学资源库《适老建筑与环境设计》课程单元讲义 作 者：赵丹 资源编码： 居住需求的设计。 （一）生理特征 生理变化 （1）体型外表的变化 （2）生理机能的下降 （3）疾病的增加 生理需求 （1）声环境：噪声污染，隔音要好，结合老年人的睡眠特征进行设计。（2）热需要：冬季冷，夏季排汗功能差需要良好的通风。应有一定的室外 环境供老年人休息、 晒太阳或散步等。 如有的养老机构每一层都有露台可以使不能下楼的老年人接触外面的空气。 （3）光环境：包括天然光环境和人工光环境，包括日照、照明、采光方面都应结合老年人的生理特征进行设计。 （4）无障碍环境：包括无障碍居住环境和无障碍社会环境。 （5）人体工效环境：比如马桶可以做高一些方便老年人的坐起。 （二）心理特征 心理特点：孤独感、失落感、自卑感、抑郁感。 需求 （1）对安全感的需要：无障碍设计、呼叫器设计等； （2）对归属感的需要：居住在熟悉的地理和社会环境中； （3）对舒适感的需要：安静的环境、空气清新，绿化好、有娱乐设施等； （4）对邻里交往的需要 （5）对家人团聚的需要：提供家属的房间和与老年人共同做的项目，或者 提供混合型住宅使几代人可以居住在一起或附近等。 3 老年服务与管理专业教学资源库《适老建筑与环境设计》课程单元讲义 作 者：赵丹 资源编码： （三）老年人行为特征 老年人的行为具有群聚性、 类聚性、交往性，在住宅设计中有必要为两代居或三代居共同生活考虑，既方便家人相互照顾，又留有一定的私密空间。 任务二 国内外现状 我国社会养老服务体系仍处于起步阶段，