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- 2021-10-27 发布于河北
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相信未来
【教学目标】
①结合当时的背景来理解作品,体会诗人“痛苦的吟哦只为追
问光明”之情怀
②进一步通过诵读,领会诗歌的形象
③领会诗歌意蕴深刻的意象,引导学生在理解诗歌内容,把握
情感的基础上来朗读。
【教学步骤】
1、作者与本诗背景
但凡喜欢或读过中国当代诗歌的人,无一不知道诗人食指。有
人说,食指是中国当代新诗第一人; 有人说,食指是中国朦胧体诗
歌的创始人; 更有人不
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