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学会合理消费 教学反思.doc

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    PAGE PAGE 1 《学会合理消费》课后反思 九年级思想品德 黄玉华 本课的教学目的是引导学生进行合理消费，基于教学目的我是如此设计课堂教学环节的： 导入：根据上节教学内容全国人民将社会财富这块大蛋糕分配到各个家庭中，那么我们该如何消费呢？我们的消费方式是否合理呢？引出课题《学会合理消费》。 课堂主线通过一个普通的中学生古丽仙的六个生活场景引导学生合理消费。活动一：通过对比古丽仙家2006年10月份和2016年10月的两份帐单使学生认识到人们的消费观念的转变，引起这些变化的根本原因是国家经济的发展。活动二：小调查。通过此活动让学生们思考自己的消费方式

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