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[体裁作文]九年级我毕竟走过作文600字（通用10篇） 九年级我毕竟走过作文600字（通用10篇） 偶然翻翻书橱，一片金黄映入眼帘，闪闪发光。那是一个本子，她送给我的本子，金黄色的皮面使人感觉很温暖。此时我的手指冰凉，却紧握着笔，努力使自己集中精力一点做事情，可是记忆的囚笼怎么也不肯放过我…… 那年秋，我们相遇了，在那样一个情意绵绵与诗意的季节留下了太多回忆，她是那样一个特别的人。是我的语文老师，又是我的一个知心朋友。 我喜欢她，源于她的负责。她的教龄不长，却十分勤奋。第一次看到日记本上的批语时，我深深的感动了，每一篇文章都有勾画，有批语。那批语就像一缕阳光，引导着我，温暖着我；那批语不做作，每一句都是心里话。 我喜欢她，源于她的活力。她年轻，像一个大姐姐，经常和我们一起讨论，聊天，还经常想出一些小活动和我们玩，从来不摆架子。在课下，我们就是一群亲密无间的朋友。 我喜欢她，源于她的理解，我经常忘记去问作业或交作业。然而，她对于我这样丢三落四的课代表却相当宽容。正是因为这样的理解，我才更加严格要求自己，绝不可以再犯这样低级的错误。 我喜欢她，更源于她懂我。 她说过，我就像是一朵木槿花，诠释着坚韧、永恒美丽的一朵花；她说过，我会用自己的微笑面对别人，我会用瘦弱的肩膀承担起一切；她说过，我一直都是一个聪颖好学的小丫头；她说过，我一直都是一个有思想有见解的小姑娘；她知道，我就是那个特别喜欢“即使跌倒，也要豪迈的笑”的女生；她知道，我就是那个守着紫色薰衣草梦坚持等待的女生；她知道，我就是那个要为薰衣草写诗的女生…… 而她，也告诉过我，只要足下有坚实的土地，我们就可以坚定的站立；她告诉过我，走自己的路，并且坚定的走下去；她告诉过我，一个不再爱你的人不值得珍惜，一个不再在乎你的人不值得挽留；她告诉过我，要坚强，坚定地走好每一步…… 我们之间发生了太多不可磨灭的故事，然而，当分开之后这些美好纯粹的事时时萦绕着我。我们一起走过了一年，仅仅一年，很长，又很短。长到可以承载那么多故事，那么多感动；短到，我竟没觉醒，直到这一刻，才恍然大悟。想到这，我的眼睛迸发出一股晶莹而纯净的液体，鼻子酸酸的。眼帘又布满了那一片金色，那一片金色就好像一盏太阳，发着光，温暖着我，就像她的爱。 最后，我只想说，小杜，我的心里永远都会有一个角落给你，一个教会我理解、坚强、勇敢和等待的朋友，我更会永远记得，只要足下有坚实的土地，我就可以坚定的站立！ 或许，我们就是在这样一次一次的分离中，慢慢地长大了。 荷花暮雨，杨柳西风。季节总是趁人不备时，悄然徙转。立秋已过，那流淌的如水月华，泼洒着浅淡水墨，展开一轴无边的温婉画卷。一缕凉风，淌过了长亭琉璃瓦，淌过了诗书词章卷，也淌过了青春伊始的模样。 初三，缓慢而又飞速的漂流而至。时光不知不觉，已然过去了两年的欢愉与岑寂，心里的氤氲湿气已经渐渐弥漫。回忆，总是在月色渐淡时而浓。梦中古道扬尘，长街折柳；梦中泛舟江湖，纵览云烟。只是流光无情，还来不及读完那无数的欢笑，品完那盏细雨春茶，就已逝去。 初春，一株株的桃花渐长渐浓。花蕊绽放，草木?M然。云烟浸染清丽，朝霞催开艳影。一些生机，正在含苞的嫩芽中孕育催化。 仲夏，万物疯狂生长，叶丛葳蕤，清澈而又浓烈的阳光骄纵地倾泻在水面，轻漾的水纹，撩拨着躁动不安的心弦。那些本来很酷的梦想，那些很惨的跌倒，都被一次次的机遇、挫折重复往来。 寒冬，轻盈的雪花洒落在如镜的湖心。薄冷的梅花，枕着月光的孤独。书文尽而心未绝，冰弦断而遗有音。垂柳寒枝的冷傲，为来年夏日的决断慢慢流溢、守候。 凉风惊醒明月，红叶染透青山，桂花香影飘落在青苔石径。那一片流彩的天空，装点的是今人的思想。冰轮遥挂，波光隐隐，流逝在故事中的人物依旧清晰。秋风最凉，秋雨最润。只因为，我们相遇在那年炎热躁动的秋天。 原本以为时间会慢慢走，可是两年过去，才会真正知晓，当初秋第一片黄叶落下的时刻便已经凝结成或清晰或模糊的影像。而我所见过的任何山川河流，都不及如此岁月的明净淡泊。这一切、这一刻，我们都可以如同诗人，沾花香满衣，捧水月在手。只愿提笔，写下这临风而动的最美韵词。 毕业，像一个句号，结束了我们的小学生活。散伙筵席，举手话别，一切似乎都预奈。我们从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经一起走过。 毕业前，时间过得好像流沙，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。那些日子。我忙碌着，为了初中考努力着。那时候，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们的并肩作战，我们痛并快乐着。 漫步于校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们，在这里，它见证了我们六年