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姓氏源流与文化寻根
教学目标：
1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。
2、情感角度，培养学生民族自豪感。
教学重点：1、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉，对文化寻根产生兴趣。
2、了解姓氏来源的几种常见的形成方式。3、了解各种年节风俗的来源。
4、了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策；
教学难点：通过对个体姓氏的了解、年节风俗的形式和民族的源流，产生民族自豪感。
教学设想：
结合2016.11.9《文明之旅》》
教学步骤：
一．分析姓氏源流
1、新课导入：同学们，有一个叫秦涧泉的人在游览岳王庙时，看到南宋大奸臣秦桧夫妇跪岳王
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