任务驱动型材料作文总结审题、拟题、构思、升格等概要.pptVIP

第一页 任务驱动性作文 所谓“任务驱动型作文”，就是有意在多角度材料中增加任务驱动型指令，要求学生就事论事，就事论理，集中精力把理说清，把话道明，并且事中出理、理用于事，要紧扣事件具体分析和解决问题，即分析事件要贯穿写作始终。具有明显的解答性，是把作文命题真正当成了问题，需要直接地正面回答。换句话说，观点出自材料中的具体问题，接下来论证观点的目的，是解决材料中的具体问题，而不是一种泛泛的大道理，水平的高低不在于道理的大小深浅，在于你的道理是不是更能解决具体问题，考生之间较量的是解决具体实际问题的能力。 第二页 “任务驱动型作文”与“新材料作文”的区别 主要在于：一是如何对待题目材料；二是如何对待题外素材。 1.“新材料作文”在审题立意之后，可以淡化题目材料，甚至舍弃材料；而“任务驱动型作文”审题立意之后，却强调“就事论理”，对题目材料说深论透。 2.“新材料作文”，对待题外素材，可以联想开去，旁征博引，分段论证中心观点；而“任务驱动型作文”，对待题外素材，却强调适度引用，一般以句子的形式自然插入，而忌讳以“段落论证”的形式出现。目的就是让考生将“议论焦点”回归到“叙事题目”中来，就事论事，就事说理，说出你思辨的厚度、深度、温度来。一句话，从理性思维的质量，来评判作文的优劣。 第三页 新材料作文与任务驱动型作文，前者更注重“借事说理”，后者更强调“就事论理”。至于要求立意新颖，结构完整，二者是相同的。须注意的是：立意有核心立意、重要立意、次要立意与沾边立意之别。核心立意是指紧扣材料含义且有独到见解的新鲜意韵。 阐释型的作文的写法，不适合“任务驱动型材料作文”的写作。不能像以往材料作文那样，从材料中提取观点后，围绕观点阐释即可。任务驱动型材料作文不允许你任选角度，不像以往的材料作文可以选择自己熟悉的角度、确定出自己熟悉的主题，甚至用宿构的文章来拼装、套作“鸡汤作文”。 不能超出任务范围，必须针对并始终围绕所给的材料，从材料中找出核心事件、核心问题，抓住核心角度，起码也要抓住重要角度，而不能从次要角度、沾边角度立意。 ? 第四页 “任务驱动型作文” 与时评的写法相似，大致可以按“引——议——结”的结构来写。它抛弃了“新材料作文”的“联想名事”部分，但它的“议”部分比“新材料作文”的“议”更复杂些：新材料作文的“议”是简单的议论分析材料，而“任务驱动型作文”的“议”，要求多层次、多维度地提出独到的论断，并展开深入分析，揭示事物的本质。 第五页 如何写作任务驱动型作文 一、明确写作要求，弄清任务 二、抓住材料核心事实，明确是非 三、选好角度，围绕是非，确立观点 四、围绕材料就事说理，类比论证展开写作 第六页 拟题存在的问题 1、题目偏离材料的限定。 2、题目与内容不符。 3、题目过大、宽泛，没有针对性。 4、标题过长，显得松散。 5、题目存在观念、逻辑、语意、语法上的毛病。 6、题目断章取义，携取材料中的只言片语。 7、最无语的是：不拟题！ 第七页 好题目的作用 1、结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半” 2、心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。 3、评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。 第八页 几种拟题方法 一、保守拟题法 看关键词，找关键句。一般就是以“材料中的关键词（句）”为题目。 二、保险拟题法 添加前后缀法。寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，形成观点后作为题目。 三、创新拟题法 ????????创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。 修辞手法——比喻、拟人、反问、仿拟、对比?、对偶、夸张?、引用、双关、移就等；其他手法——仿用公式法、逆行拟题法、旧瓶装新酒、并列组合法。 第九页 实战演练1 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 最近，社会上涌现出了更多的“最美”，“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重的，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。” 对于“最美”你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；综合材料内容及含意作文，不要