10轮椅上的霍金课件.pptVIP

　　霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。 　　从霍金回答时充满“恬静的微笑”中，可以体会到他很平静，虽然他的行动是如此得艰难，但还是微笑着面对一切。 命运让他失去太多了： 命运让霍金双腿瘫痪， 他不能________，不能_________…… 命运让霍金失去说话的功能， 他不能__________，不能_________…… 命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐地爬山…… 命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游…… 命运剥夺了霍金的说话功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗…… 命运让霍金失去的实在是——太多了。 感受魅力，体会中心 ：说说你对霍金的回答是怎么理解的？ 一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造出奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。 通过朗读，你从这段话中感受到了什么？ 命运对霍金十分残酷，这样写的目的是突出霍金不屈不挠的顽强意志，对科学永不停息的探索精神。 默读课文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段话来回答。 霍金的魅力不但在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他持续求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 过渡段，承上启下 科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症的残疾人来说，那更是难上加难。那他又是如何做到这个切的呢？请同学们静心默读课文的第4到第7自然段，看看霍金是怎么做的，把感受深刻的地方画出来，把你的感受简要地写在旁边。 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 感恩的心 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 完全瘫痪 长期禁锢 彻底剥夺 彻底变形 命运不幸 轮椅上的霍金，_____________________。 依然充满恬静的微笑 颁奖词 一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人，人是能够向命运挑战的！ 他就是轮椅上的勇士——霍金 感受魅力，体会中心 ：说说你对霍金的回答是怎么理解的？ 一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造出奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 * 张海迪 海伦·凯勒 10轮椅上的霍金课件 通过朗读，你从这段话中感受到了什么？ 命运对霍金十分残酷，这样写的目的是突出霍金不屈不挠的顽强意志，对科学永不停息的探索精神。 课后作业 以“轮椅上的霍金，我想对您说”为题 写一段话 ； 课外阅读（选其一）： 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒） 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基） 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 感恩的心 颁奖词 一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病魔，创造了奇迹。他用实际行动告诉世人，人是能够向命运挑战的！ 他就是轮椅上的勇士——霍金 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 感恩的心 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维