计算机组成原理课程设计实验报告书.doc

下载可编辑 计算机组成原理课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 完成时间 ： 一、课程设计目的 1 ． 在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令 （微程序 ）并验证 ，从而进一步掌握微 程序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系 ； 2 ． 通过控制器的微程序设计 ，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整 机系统的概念 ； 3 ． 培养综合实践及独立分析 、解决问题的能力 。 二、课程设计的任务 针对 COP2000 实验仪 ，从详细了解该模型机的指令 / 微指令系统入手 ，以实现乘法和除法 运算功能为应用目标 ，在 COP2000 的集成开发环境下 ，设计全新的指令系统并编写对应 的微程序 ；之后编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证 。 三、 课程设计使用的设备 （环境 ） 1．硬件 COP2000 实验仪 PC 机 2．软件 .专业 .整理 . 下载可编辑 COP2000 仿真软件 四、课程设计的具体内容 （步骤） 1 ． 详细了解并掌握 COP 2000 模型机的微程序控制器原理 ，通过综合实验来实现 该模型 机指令系统的特点 ： 1 ） 指令系统特点与设计 模型机的指令码为 8 位，根据指令类型的不同 ，可以有 0 到 2 个操作数 。 指令码的最 低两位用来选择 R0-R3 寄存器 ，在微程序控制方式中 ，用指令码做为微地址来寻址微程序 存储器 ，找到执行该指令的微程序 。而在组合逻辑控制方式中 ，按时序用指令码产生相应 的控制位 。 在本模型机中 ，一条指令最多分四个状态周期 ，一个状态周期为一个时钟脉 冲，每个状态周期产生不同的控制逻辑 ，实现模型机的各种功能 。 模型机有 24 位控制位以 控制寄存器的输入 、输出 ，选择运算器的运算功能 ，存储器的读写 。 指令系统包括以下七类 ： .专业 .整理 . 下载可编辑 算术运算指令 ADD A, R? ADD A, @R? ADD A, MM ADD A, #II ADDC A, R? ADDC A, @R? ADDC A, MM ADDC A, #II SUB A, R? SUB A, @R? SUB A, MM SUB A, #II SUBC A, R? SUBC A, @R? SUBC A, MM SUBC A, #II 2）模型机寻址方式  逻辑运算指令 数据传输指令 跳转指令 AND A, R? MOV A, R? JC MM AND A, @R? MOV A, @R? JZ MM AND A, MM MOV A, MM JMP MM AND A, #II MOV A, #II CALL MM RET OR A, R? MOV R?, A OR A, @R? MOV @R?, A OR A, MM MOV MM, A OR A, #II MOV R?, #II CPL A 移位指令 中断返回指令 输入 / 输出指令 RR A RETI READ MM RL A WRITE MM RRC A IN RLC A OUT 模型机的寻址方式 指令举例说明 .专业 .整理 . 下载可编辑 操作数累加器 A 。 例如 “ CPL A是”将累加器 A 的值取反 ，还有些是隐含 累加器寻址 寻址累加器 A； 例如 “ OUT是”将累加器 A 的值输出到输出端口寄存 器 OUT。 参与运算的数据在 R0-R3 的寄存器中 。 寄存器寻址 例如 “ ADDA,R0 ”是将寄存器 R0 的值加上累加器 A 的值 ，再存入累加器 A 中 参与运算的数据在寄存器 EM 中，数据的地址在寄 存器 R0-R3 中 。 寄存器间接寻址 例如 “ MOV A,@R1 ”是将寄存器 R1 的值作为地址 ， 把存储器 EM 中该地址的内容送入累加器 A 中 。 将存储器 EM 中，数据的地址为指令的操作数 。 例如 “ AND A,40H ” 40H单元的数据与累加器 A 的值 存储器直接寻址 作逻辑与运算 ，结果存入累加器 A 。 参与运算的数据位指令的操作数。 立即数寻址 例如 “ SUB A,#10H 从累”加器 A 中减去立即数 10H ， 结果存入累加器 A 。 .专业 .整理 . 下载可编辑 3）指令格式 助记符 机器码 1 机器码 2 指令说明 _FATCH- 000000xx 实验机占用 ，不可修改 。 复位后 ，所 有寄存器清 0，首 先执行 _FATCH_ 指令取指 ADD A, R? 000100xx 将寄存器 R?的值加入累加器 A 中 ? ? ? ? 该模型机微指令系统的特点 （包括其微指令格式的说明等 ）： 微指令格式 助记符 状 微 地 微程序 数 据 数 据