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4.2.2 圆与圆的位置关系
【课时目标】 1.掌握圆与圆的位置关系及判定方法.2.会利用圆与圆位置关系的判断方法进行圆与圆位置关系的判断.3.能综合应用圆与圆的位置关系解决其他问题.
圆与圆位置关系的判定有两种方法:
1.几何法:若两圆的半径分别为r1、r2,两圆的圆心距为d,则两圆的位置关系的判断方法如下:
位置
关系
外离
外切
相交
内切
内含
图示
d与r1、
r2的
关系
d=r1+r2
|r1-r2|<d
<______
d<______
2.代数法:通过两圆方程组成方程组的公共解的个数进行判断.eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(圆C1方程,圆C2方程))eq \o(――→,\s\up7(消元))一元二次方程eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Δ>0? ,Δ=0? ,Δ<0? ))
一、选择题
1.两圆(x+3)2+(y-2)2=4和(x-3)2+(y+6)2=64的位置关系是( )
A.外切 B.内切 C.相交 D.相离
2.两圆x2+y2-4x+2y+1=0与x2+y2+4x-4y-1=0的公切线有( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
3.圆x2+y2-4x+6y=0和圆x2+y2-6x=0交于A、B两点,则AB的垂直平分线的方程是( )
A.x+y+3=0 B.2x-y-5=0
C.3x-y-9=0 D.4x-3y+7=0
4.圆C1:(x-m)2+(y+2)2=9与圆C2:(x+1)2+(y-m)2=4外切,则m的值为( )
A.2 B.-5
C.2或-5 D.不确定
5.已知半径为1的动圆与圆(x-5)2+(y+7)2=16相切,则动圆圆心的轨迹方程是( )
A.(x-5)2+(y+7)2=25
B.(x-5)2+(y+7)2=17或(x-5)2+(y+7)2=15
C.(x-5)2+(y+7)2=9
D.(x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9
6.集合M={(x,y)|x2+y2≤4},N={(x,y)|(x-1)2+(y-1)2≤r2,r>0},且M∩N=N,则r的取值范围是( )
A.(0,eq \r(2)-1) B.(0,1]
C.(0,2-eq \r(2)] D.(0,2]
二、填空题
7.两圆x2+y2=1和(x+4)2+(y-a)2=25相切,则实数a的值为________.
8.两圆交于A(1,3)及B(m,-1),两圆的圆心均在直线x-y+n=0上,则m+n的值为________.
9.两圆x2+y2-x+y-2=0和x2+y2=5的公共弦长为____________.
三、解答题
10.求过点A(0,6)且与圆C:x2+y2+10x+10y=0切于原点的圆的方程.
11.点M在圆心为C1的方程x2+y2+6x-2y+1=0上,点N在圆心为C2的方程x2+y2+2x+4y+1=0上,求|MN|的最大值.
能力提升
12.若⊙O:x2+y2=5与⊙O1:(x-m)2+y2=20(m∈R)相交于A、B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度为________.
13.已知点P(-2,-3)和以点Q为圆心的圆(x-4)2+(y-2)2=9.
(1)画出以PQ为直径,Q′为圆心的圆,再求出它的方程;
(2)作出以Q为圆心的圆和以Q′为圆心的圆的两个交点A,B.直线PA,PB是以Q为圆心的圆的切线吗?为什么?
(3)求直线AB的方程.
1.判定两圆位置关系时,结合图形易于判断分析,而从两圆方程出发往往比较繁琐且不准确,可充分利用两圆圆心距与两圆半径的和差的比较进行判断.
2.两圆的位置关系决定了两圆公切线的条数.
3.两圆相交求其公共弦所在直线方程,可利用两圆方程作差,但应注意当两圆不相交时,作差得出的直线方程并非两圆公共弦所在直线方程.
4.2.2 圆与圆的位置关系 答案
知识梳理
1.d>r1+r2 r1+r2 d=|r1-r2| |r1-r2|
2.相交 内切或外切 外离或内含
作业设计
1.A [圆心距d=r+R,选A.]
2.C [∵两圆标准方程为(x-2)2+(y+1)2=4,
(x+2)2+(y-2)2=9,
∴圆心距d=eq \r(?2+2?2+?-1-2?2)=5,
r1=2,r2=3,
∴d=r1+r2,∴两圆外切,∴公切线有3条.]
3.C [两圆圆心所在直线即为所求,将两圆圆心
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