《故都的秋》课后分层训练.docVIP

课后分层训练（二十二） 故都的秋 一、语用小题夯基练 1．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(　　) A．秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。 B．著名作家郁达夫写的文章，笔走龙蛇，行云流水，给人一种流畅的美感，这与他从小受到的文学熏陶是分不开的。 C．那些沉醉在过往，停滞在今日，对社会问题视而不见、无关痛痒的借口大王，一定会被社会唾弃和淘汰。 D．看一个地方的民风淳朴不淳朴，不用走访太多的人，只要看看这个地方的高级长官的作风正不正就能管中窥豹，一叶知秋。 解析：选D　A项，行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。对象不当。B项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。对象不当。C项，无关痛痒：指与本身利害无关或无足轻重。不合语境，应改为“无动于衷”。D项，一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。使用正确。 2．下列各项中，没有语病的一项是(　　) A．阅读文章，常常是把筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。 B．有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。 C．《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点及深切的眷恋之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 D．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的是一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 解析：选B　A项，介词误用，应将“把”改为“以”；C项，成分残缺，应在“深切的眷恋之意”之前加上动词“含有”；D项，缺少主语，把“像花而又不是花的是一种落蕊”改为“像花而又不是花的那一种落蕊”。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 散文理应给人以乐趣：促使我们从书架上取下它来的愿望纯粹是为了获得乐趣。________，________，________，________，________，________，但我们决不可被唤醒。散文必须把我们包围起来，并在现实世界面前拉起一道帷幕。 ①散文中的一切都必须服从这个目的 ②或和培根一同沉潜到智慧的洋底 ③其间，我们能亲身体验到种种的欢娱、惊奇、意趣和愤慨 ④直到读完最后一个字才清醒过来顿时感觉到耳目一新 ⑤它应当从第一个字开始就使我们陶醉 ⑥或与兰姆一起高翔于幻想的天上 A．①③⑥②⑤④　　　　 B．③⑤⑥②④① C．③①⑥②⑤④ D．①⑤④③⑥② 解析：选D　①“这个目的”指上文“散文理应给人以乐趣”，故①应排在首位；⑤“第一个字”和④“最后一个字”前后顺承关系明显，故⑤④应排在一起；③“其间”应是指读散文从第一个字到最后一个字其间，故③应排在⑤④后；⑥“或与……”与②“或和……”结构相同，应排在一起。据此可确定答案为D项。 4．下面是《故都的秋》中的一段文字，请认真阅读，然后仿写画线的句子，必须另选喻体。 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案：正像是奶茶之与咖啡，甜蔗之与辣椒，河贝之与鲍鱼，家鸭之与鸵鸟。 5．阅读下面一段文字，筛选信息，给“拍客”下定义。不超过60字。 互联网时代出现了这样一群人。他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：首先确定主干——拍客是人，然后选取文段中能够体现拍客特点的关键信息，如“互联网时代”“择取社会‘热点’”“用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频”“上传到网络分享、传播”等，运用“提取组合法”将这些分散信息提炼重组就可以拟定出“拍客”定义。整理时要注意字数限制。 参考答案：拍客是互联网时代一群择取社会“热点”用数码设备拍成图像或视频来表达自己的理解与思考，并上传到网络分享、传播的人。 二、类文阅读拓展练 阅读下面的文字，完成6～9题。 超山的梅花 郁达夫 ①凡到杭州来游的人，因为交通的便利，总只在西湖一带，登山望水，漫游两三日，便买些土产，如竹篮纸伞之类，匆匆回去。而离杭城三五十里稍东偏北的一带山水，现在简直是很少有人去玩，并且也不大有人提起