县第一中学2020-2021学年度教学计划.docx

XX县第一中学2020-2021学年度教学计划 一、指导思想 本学期教务处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。 具体以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。 二、工作目标 根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学年的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。 三、具体工作 本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度，群策群力、千方百计提高教育教学质量。 （一）抓好常规教学的管理 1.规范教学秩序，在校期间的任何时间段禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像等。 2.加强体育外堂课、信息技术、语文阅读课的督导与检查，强化音乐、美术等的教学内容与落实。高二年级做好文化课成绩一般，但具有体育、音乐、美术天赋等的学生的转化工作。 3.做好高一年级英语成绩较差学生的转换工作，通过学校年级家长的共同协商，按照学生自愿的原则，开设日语课；进一步督导高二、高三年级日语课的开设情况。 4.规范教学过程，对备课、上课、作业的布置与批改、课后辅导、限时训练、周末检测、学科竞赛等提出明确的要求，教务处要不定期的进行检查与督导，每个学段进行一次常规抽查、一次常规检查。 5.进一步强化学案导学在教学中的重要地位，督促各年级各科编制高质量的导学案，要做到一节课一个导学案， 6.规范作业展览，形成一种常态；教师规范标兵评选，每学期进行一次，原则上是一个班评选出一位教师。 7.进一步完善教学管理考核项目，细化教案、作业、导学案、听课记录等的考评细则，增强可操作性，提高实效性。 （二）加强教学指导及教学考核 1.要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。每学期集中检查教案2次。加强限时训练、周末练习等的批改情况检查。 2.教务处每天安排专人检查每位教师的上课情况(空堂、迟到、提前下课、学生状态等)并做好记录。在下周一上午的教务例会上汇总各种数据并保存。 3.开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。 （1）认真学习高考评价体系。 （2）研究相关的新课改省份的高考试题。 （3）每周一次学科组（以年级为单位）集体备课。提高集体备课的质量，谨防流于形式。 （4）每位教师每周听课不得少于两节，学校检查听课记录并纳入期中、期末考核。 （5）骨干教师上示范课，新入职教师在第一学期上一节汇报课，在第二学期上一节过关课，32周岁以下的青年教师要进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师参加县市青年教师技大赛。以此来提高教师业务能力和水平。 4.每周周一至周五要进行抽课，相关领导要深入课堂进行抽课听课督导，课后进行评课，并结合学生座谈汇总课堂教学情况，每月召开一次有首席协调教师参加的教学工作会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。 5.按考核项目，在期中、期末考试前进行检查，并纳入量化。 6.每月一次综合检测（月考），加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。 7.继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。 8.各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。 9.每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。 （三）抓好全员育人、培优补差工作 三个年级都要一如既往地开展全员育人、培优补差工作。 （四）高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作的同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三全体教师会、高三首席协调教师会，研究高考评价体系和近五年的高考真题，指导备考。每两周进行一次高考模拟检测。加强各科考试的训练力度。 高三A层班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生（大约60名）的重点培养，提高冲击名校的学生基数，以确保完成2021年的高考升学目标。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。 （四）加强学生的综合素质培养 1.高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表