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农村小学关爱留守儿童工作总结 3 篇 农村小学关爱留守儿童工作总结范文 随着社会主 义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动 力向城镇转移已成必然，催生出了 留守儿童 这一非凡群体， 暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要 其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营 造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召， 从实际出发，在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动了 关爱 留守儿童温暖工程 ，现将以来的工作总结如下。 一、摸清情况，确立工作目标 卞家泉社区位于钢城区开发区，有 1300 多人，南仓峪 村是艾山街道最南边的村，两个村是属于人均耕地面积较少。 因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。 随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许 多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生 源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活， 无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈 或其他亲戚帮助看管，我校目前有 185 名学生，像这样的 留守儿童 就有 12 人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能 在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守 人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对 留守儿童的健康成长是多么不利啊。 二、儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望， 留守儿 童 的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对 现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到 了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效 的措施和办法，狠抓落实，全面推广 关爱工程 ，把为 留 守儿童 营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提 高广大未成年人的结合素质立为 关爱留守儿童 暖和工程 的工作宗旨，充分发挥了学校在 关爱工程 中第一阵地的作 用。 三、主要工作措施 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了 留守儿童 教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识， 学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每班推荐 1-2 名典型学生与我校在职教师结对，每位教 师结对 1-2 名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把 握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习， 引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记， 让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教 育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 3、大力宣传，发动社会力量。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这 次活动中， 还发动了村干部、 办事处、开发区相关政府人员、 村委会成员以及退休老师一起加入到 关爱行动 中来，此举 得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了 代理家长 的角色， 与孩子们一道，迈向新的明天。 4 、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿 童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系 卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联 系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 5、积极开展文体活动。 为了 留守儿童 也能像普通孩子一样健康成长，丰富他 们