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分享很好用的英语笔记法 还愁没有很好的学习方法？读书笔记不知怎样记录才 好？下面介绍几种很有用的读书笔记法。 一、康奈尔笔记 法 5R 笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大 学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特 别是对于听课笔记， 5R 笔记法应是最佳首选。这种方法是 记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个 步骤： 1.记录（ Record ）。在听讲或阅读过程中，在主栏 （将 笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副 栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。 2. 简化 （Reduce ）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明 扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。 3.背诵（ Recite ）。 把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课 堂上讲过的内容。 4. 思考 （Reflect ）。将自己的听课随感、 意 见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或 笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘 要，分成类目。并随时归档。 5. 复习（ Review ）每周花十分 钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主 栏。这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。 在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。二、符 号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号， 如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三 角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加 深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己 掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较 适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准 则： 1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的 部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读 的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不 同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以 后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至 于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。 2. 要非常善于选 择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目， 这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思 考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要 少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。 3. 用自己的 话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因 为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所 述概念的一些有力的提示。 4. 简洁。在一些虽简短但是有意 义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白 处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的 印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。 5.迅速。 你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过 头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的 下一部分内容。 6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡 写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的 时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因 为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容 易而清楚地领悟书中的思想。三、笔记整理法 由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复 习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对 笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对 课堂笔记进行整理、 加工的方法是： 1.忆。课后即抓紧时间， 趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这