专题5-§2-2共价键和分子间作用力 教案-福建省长乐区高级中学高一化学苏教版（2019）必修一.docxVIP

专题5-§2-2共价键和分子间作用力 教材分析 本课时教材从学生熟悉的物质氯化氢入手，帮助学生认识活非金属元素原子之间可以形成共价键，了解元素原子是怎样微此结合的。学习应用电子式来说明共价键的形成，表示共价化合物。由于碳原子形成共价键的能力强，成键方式多，所以碳元素形成的共价化合物种类繁多。教材引导学生利用几种简单的有机物的结构，分析、了解碳的成键特点，为学习有机化合物分子结构打基础。 分子间作用力是微粒之间的一种作用力，它对物质的性质如熔沸点、溶解性等有影响。因此，教材也对此作了介绍。 教材中引用了多种化学用语和结构模型。运用结构模型，能形象地展示物原中微粒的排列、空间相对位置和微粒之间的相互作用，可以提高学生的空间想像力。 教学目标与核心素养 教学目标 1．能运用电子式说明物质的组成，表示共价化合物的形成过程。 2. 认识分子间作用力（范德华力和氢键）； 3. 知道氢键对物质熔沸点和溶解性影响。 核心素养 1．理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，培养宏观辨识与微观探析的核心素养。 2．能较为熟练地用电子式表示共价分子和分子结构。 3．通过对共价键形成过程的学习,培养抽象思维和综合概括能力，形成结构决定性质的认知模型。 教学重难点 1．共价键概念、常见物质电子式的书写； 2．分子间作用力对物理性质的影响。 课前准备 相关视频、课件 教学过程 复习引入新课： 上一节课，我们学习了离子键和离子化合物，请同学们以氯化钠为例，用电子式表示其形成过程，并分析哪些元素之间可以形成离子键和离子化合物？ 思考：氯气、氧化氢都是由分子构成的物质。两个氯原子可以结合成一个氯分子。一个氯原子和一个氢原子可以结合成一个氯化氢分子。非金属元素的原子吸引电子的能力相近，原子间无法通过得失电子形成离子键，那么它们是如何结合在一起的呢？ 学生活动： 1.阅读教材129-131页“共价键”内容 2.画出氢原子、氯原子的结构示意图；氢原子和氯原子的电子式 讲解：研究发现，氯原子中最外层电子中有一个未成对电子，易结合一个电子形成8电子的稳定结构，氯分子中来自两个氯原子中的未成对电子受双方氯原子的吸引，即左边氯原子吸引着右边氯原子的那个未成对电子，右边氯原子吸引着左边原子的那个未成对电子，这样两个氯原子的最外层电子均为成对电子，形成了稳定结构，也即两个氯原子共用着一对共用电子对，共用电子对同时受到两个原子核的吸引。我们把这种作用力称为“共价键”。 板书： 一、共价键 氯分子的形成过程： 1.定义：原子间通过共用电子对形成的强烈的相互作用 2.构成微粒：原子 3.条件：一般是同种的或不同种的非金属元素；成键前原子的最外层电子未达到饱和状态。 讲解：像氯气、氢气等分子，原子之间全部以共价键结合，我们把这样的分子称为共价分子。与此类似的还有：氮气、白磷分子、水分子、氯化氢等 板书:4、共价分子：原子之间全部以共价键结合的分子 PPT展示： 1.氯气的形成图片 2.“共价键的形成”视频 过度：共价分子也可以用电子式表示。 学以致用： 1.写出N原子、O原子的电子式。 2.写出H2O、HCl、NH3的电子式 3.根据氯化钠的形成过程，用电子表示H2O、HCl的形成过程 PPT展示： 过度：除了电子式外，还可以用结构式表示共价分子。在结构式中，原子间的一条短线表示一对共用电子对，如H—Cl、H—O—H、N≡N等 PPT展示： 讲解：氯化氢、氯气、水分子、氨气和甲烷等中直接相邻的原子间均以共价键结合，其中HCl、H2O、NH3、CH4等为化合物我们称之为共价化合物。 板书： 4．共价化合物 （1）定义：不同原子之间以共用电子对形成分子的化合物。 （2）类型：①酸(如HCl、H2SO4、HClO等)； ②非金属氧化物(如CO、NO2、SO2等)； ③非金属氢化物(如NH3、H2S、H2O等)； ④有机物(如CH4、C2H5OH、CCl4等)。 讲解：共价分子中原子间有一定的连接顺序，分子有一定的空间构型，我们可以用球棍模型和比例模型表示其空间构型。 PPT展示： 学生活动：阅读教材第130-131页“观察思考”回答下列问题 （1）C原子最外层有__________个电子，在化学反应中易形成__________键，原因是_______________________________________________； （2）C原子与C原子之间可以形成__________键、________键和_________键 （3）有机化合物种类繁多的原因是___________________________________； （4）含共价键的物质一定是共价化合物吗？ （5）离子化合物中一定含离子键，可以含共价键吗？举例说明。 过度：干冰升华、硫晶体熔化、液氯汽化都要吸收能量。物质