2022-2022年教师培训方案.docxVIP

德州信息工程中等专业学校2022-2022学年教师培训方案 为使教师尽快适应现代职业学校教学要求，尽快到达中等职业学校标准化甚至示范性的要求，适应新技术与教学方法，根据教育局相关精神和本校实际情况，特制定教师培训方案如下： 指导思想 教师专业成长与提高，是学校教育教学工作可持续性开展的重要保障。针对我校教师学习能力强的特点，通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。在对教师的培训中，以实践为根底，积极探索开展创造性的培训模式，以满足学科带头人、骨干教师、新教师对培训的不同层次的需求，有效促进教师的专业成长。 培训目标 1.积极推荐学校学科带头人参加国家级、省级学科带头人及专业带头人培训，积极创造条件，搭建平台，通过走出去、请进来等方法，组织学科带头人参加各级各类培训，加强企业合作，顶岗实习，更新理念。通过培养使其具备工程课程开发、实训教材建设、产品研发和指导技能大赛的能力。熟知教学做一体化教学理论及教学方法，获取相应的职业资格等级证书。 2．利用学校现有的硬件条件，积极创造条件为教师搭建培训、进修平台，大力加强教师队伍建设，以促进教师教育教学观念更新为重点，以提高教师整体素质为目标，根据“教、学、做〞一体化教学的理念，全面提高驾驭课堂能力，逐步完善教师培训、进修的制度化建设。 通过培训、进修教师思想政治与职业道德素质，加速专业知识与技能的开展，使教育教