五声调式教案.docVIP

公开课教案 学校：平凉机电工程学校 教研组：艺术组 授课人：陈娟娟 年 级 2011级 班 级 幼师123 时间 课 题 中国民族调式--五声调式 课堂类型 新授课 一课时 教学目标 学习和认识五声调式的概念，掌握五声调式的种类 通过讲解及范例，使学生初步掌握五声调式知识 培养学生热爱祖国民族音乐的感情和提高学习民乐的兴趣。 重、难点 1、五声调式的含义 2、五声调式的音阶3、五声调式的分类 教 法 讲解法、讨论法、练习法等。 教具 电子琴、多媒体室 时间分配 一节课（45分钟） 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 时 间 课程回顾 复习:自然大小调 引导复习自然大小调 学生回忆上节内容 5分钟 导入新课　 播放音乐《茉莉花》， 导入本课五声调式 提问：聆听民族歌曲的特点是什么？ 学生聆听音乐，讨论思考问题　 ５分钟 讲授新课 　 1、五声调式概念 2. 五声调式音阶（板书） 3. 五声调式中的各调式:宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式 1、讲解五声调式概念 2、播放音乐，结合谱例列出五声调式的音阶 3、播放音乐，讲解谱子的主音感 1、学生聆听音乐，结合谱例，进行讨论，并写出各调式音阶。 2、结合谱例，能正确说出音乐中五声调式的音阶。　 20分钟 课堂练习 出题：写出D商、B徵的五声调式的音阶。（学生上台练习）　 根据学生当堂做题反馈或者及出现的情况及时辅导 学生进行做题训练，巩固知识 10分钟 课堂小结 通过这节课的学习，让学生理解什么是五声调式。 教师答疑、总结，提问所学，布置作业。 掌握了五声调式的音阶及分类并热爱民族音乐 5分钟 板 书 设 计 中国民族调式---五声调式 1、概念 2、五声调式音阶 3、五声调式分类（各调式书写、谱例分析） 4、课堂作业练习（D商、B徵） --