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5、王戎不取道旁李教案 5、王戎不取道旁李教案 PAGE 5、王戎不取道旁李教案 5、王戎不取道旁李 一 、教学目标： 1、随文识字学会本课的五个生字,重点指导书写“戎”、 “诸”的书写。区分“折”的读音。 理解课文中出现的词语“唯”、“信然”、“竞走”的意思及重点句子“树在道边而多子，此次苦李”。 3、有感情地读课文并能背诵。 4、能够复述课文并理解课文所表达的含义。 二、 教学重难点： 1、理解课文中出现的词语“唯”、“信然”、“竞走”的意思及重点句子“树在道边而多子，此次苦李”。 2、有感情地读课文并能背诵。 3、能够复述课文并理解课文所表达的含义。 三、 教学过程： （一）导入：课前谈话：初识文言，文言文 1、同学们，我说一句话你们来讲讲什么意思三人行，必有我师焉。这两句话和现代说的话有何区别像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言，还记得么由文言组成的文章叫文言文。板书：文言 文言文 2、今天，我们将要学习一篇文言文，请大家和老师一起写课题。教写生字“戎”字 这个字由两部分组成“戈”指的是长柄兵器，“十 ”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。齐读课题。这是我们学习的第一篇文言文。 （二）初始课文 一、读正确，读出节奏 1、在预习时，大家遇到了什么问题呢？从字音、断句上帮助学生。 2 、组织学生自由读课文，读准字音、读通句子。