小学生倾听习惯的培养研究课题.pdfVIP

“小学生倾听习惯的培养研究课题”结题报告 一年级语文组 一、课题研究的原由 1、新课标对小学生提出的倾听要求：低年级能听别人说的一段话或简单的 事，养成认真听话习惯；中年级学生能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和 一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事；高年级学生能认真 耐心地听别人的讲话，能理解主要内容，养成边听边想象，能从听话中吸收营养 的习惯。该教育理念认为：教育过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程， 是师生、生生之间交流的过程。在相互倾听中，学生明白了对