对外汉语教师资格证基础理论复习大纲.pdfVIP

第一语言与第二语言： 第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。第二语言不一 定就是外语。 基础理论： 对外汉语语言学、对外汉语教学理论、汉语习得理论和学科研究方法学 学科理论研究的核心： 学习者的研究，即侧重从心理学的角度研究教学对象的学习过程和学习规律。 对外汉语教学的四大环节： 组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。 对外汉语教学的特点： 1.课堂教学原则2.课堂教学方式3.课堂教学气氛4.课堂教学环节5.课堂教学语言 第一个对外汉语教学机构： 东欧交换生中国语文专修班 第一份对外汉