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学习材料我心中的理想美育。 学习材料我心中的理想美育。 PAGE 学习材料我心中的理想美育。 我 心 中 的 理 想 美 育 一、培养学生热爱自然的情怀 理想的美育应该是与自然融为一体，与自然和谐，感受自然的灵气。中国古代的山水画家王微曾谈到自然美对于精神超脱和心灵解放的意义：“望秋云，神飞扬，临春风，思荡漾。”法国启蒙思想家卢梭非常崇尚自然，他认为自然是美的观念的源头，美存在于自然中，自然美高于人工美。他还认为，人生来就与自然有着息息相通的密切关系，对大自然怀有深沉的热爱，人是最善于感受大自然之美的鉴赏家。 确实如此，自然界中的一草一木、山山水水都具有美的含义，因而都是审美的对象，它可以让人们忘掉生活的烦恼，唤起对生命和爱的渴望。理想的美育必须走出书本的“小天地”。融入大自然中去，在大自然的怀抱里享受它的温馨，感受他的灵气。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中更饱含深情的说：“我竭力要做的是，让孩子们在没有打开书本按音节读第一个词之前，先读几页世界上最美妙的书——大自然这本书。……到田野、到公园去吧，要从源泉中汲取思想，那溶有生命活力的水会使你的学生成为聪慧的探索者成为寻求真知勤于治学的人，成为诗人。我千百次的说，缺少了诗意和美感的涌动，孩子们就不可能得到充分的智力发展。儿童思想的本性就要求有诗的创作。美与活跃的思想犹如阳光与花朵一般，是有机联系在一起的。诗的