课题4地球的运动地球的自转.docVIP

第三章 自然地理环境的整体性与差异性 课题 1 自然地理要素变化与环境变迁 【学习目标】 1．认识各自然地理要素（尤其生物要素）对地理环境的作用， 知道地球生物进化的过程以及两个重要的生物灭绝时期。 3．了解人类活动对地理环境的影响。 【活动过程】 【回顾导入】 第二章内容主要介绍了地球表面的岩石圈、大气圈、水圈的相关知识，而整个 自然地理环境就是由地球的四大圈层相互联系、相互影响、相互制约来共同构成的一个整体 系统。 活动一：熟悉自然地理环境的五大要素 活动二：了解生物与自然环境间的相互作用 （一）生物进化对地理环境演化产生的影响 ： 1. 生命出现之前，地球表层的发展主要主要是 ； 生命出现之后，地球表层的发展主要以 为主。 2．地球上最初的生命是诞生在 中的 。 具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地球环境的演化具有重要意义： 因为它们使大量的释放到环境中，改变了大气的性质，促使地理环境从 环境向环境转变。 第1页共4页 生物的演化规律：由简单到复杂，由低级到高级。 结合课本 P67 活动完成下面各地质年代的生物发展阶段表。 代 纪 动物进化 植物进化 新生代 第四纪 第三纪 白垩纪 中生代 侏罗纪 三叠纪 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 古生代 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古代 太古代 地球初期发展阶段 （二）环境变迁与生物灭绝 【阅读思考】 导致中生代末期恐龙灭绝的原因是什么？ 在6500 万年前， 不知发生了什么灭顶之灾， 使恐龙这种在地球上显赫了 1.6亿年的动物突然灭绝引发了人类种种猜想。 ①有学者认为，恐龙灭绝是由于气候骤变，体内机能又无法调节，导致死亡。②有学者认为，地球上的被子植物（秋冬会枯败）大量发展，并迅速取代了四季常青的 裸子植物，使以植物为食的恐龙在秋冬季节被“饿”死。 ③有学者认为，由于恐龙大脑和身体比例不协调，失去了对身体的调控作用，使恐龙不能适应变化了的环境而死亡。 ④有学者认为是因为宇宙中的一颗小行星撞击地球，释放出来的能量和尘埃弥漫地球达3个月，植物因不能进行光合作用而死亡，食物链中断，恐龙和其他动物就此灭绝。 第2页共4页 总结： 【归纳总结】 地 质历史上两次最重要 的全球性生物大规模灭绝时期： ① 期： 60% 以上的 动物种类（如 ）灭绝； 脊椎动物中的 类和古老的 全部灭绝； 植物明显衰退。 ② 期： 完全销声匿迹；海洋中 50% 以上的 灭绝。 活动三：认识人类活动对环境的作用 人类是自然地理环境的产物，也是地球环境中非常特殊的要素。 人类对自然地理环境的作用可分为两类：一方面是 有利 的作用，即改善环境，开发资源， 造福于社会。另一方面则是 不利 的，给自然环境带来各种破坏甚至危及人类自身的生存。 【举例说明】 人类活动对全球气候变化的影响（不利的一面） ： 全球 大气中的 气候 大气 CO 2 等温室气 产生大气 强烈吸收地 变暖 增温 体浓度增加 环境问题 【知识链接 】  ①大量矿物燃料的燃 烧，排放出大量的温室 气体 ②毁林，使森林吸收 CO2 的能力下降 温室气体 --- 是指大气中自然或人为产生的的气体成分，它们能够吸收和释放地球表面、大气和云发出的热红外辐射光谱内特定波长的辐射。该特性导致温室效应。 地球大气中 主要的温室气体 有： 实时反馈 】根据事物间的联系，把下列代号填入图中适当位置。 A. ．温室效应 B．两极冰川融化 C ．大量使用矿物燃料 D ．海平面上升 E． 全 球 降水、干湿状况变化 F．海水膨胀 CO2 增多 气候变暖 沿海底地被淹 第3页共4页 各国经济结构变化 【检测反馈】 1．按由老到新的年代顺序，下列排序正确的是 （ ） A. 蕨类植物→被子植物→裸子植物 B．三叶虫→鱼类→恐龙 C．元古代→古生代→太古代 D ．哺乳动物→爬行运动→两栖动物 2．图中若 a 是绿色植物，该图的含义是 ( ) A．呼吸作用 B．分解作用 C．光合作用 D．化合作用 3．含三叶虫化石的地层是 （ ） A．古生代地层 B．元古代地层 C．中生代地层 D．新生代地层 4. 地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝的时期是 （ ） A. 古生代中期和古生代末期 B ．中生代中期和中生代末期 C．古生代末期和中生代末期 D ．古生代末期和中生代中期 5．下列地理现象，主要是由人类活动引起的是 （ ） ①印度洋海啸 ②长江流域特大洪水 ③黄河流域水土流失严重 ④广州等沿海城市地面下沉 A. ．①② B．①③ C ．③④ D ．②④ 6．右图中①②③④⑤依次代表地球发展史的五个代。关于这五个代的叙述正确的是（图中 数字代表距今年代。单位：亿年） （ ） 从①到⑤的名称依次是太古代、元古代、古生代、中生代、新生代 地层中含有三叶虫化石的是②代 地层中含有恐龙